□晚报记者 金月全

　　本报讯 ６年前，家住扶沟县曹里乡雕陵行政村的聋哑儿杜香琴进入该县一所聋哑学校学习。如今，她不仅学习好，对同学和老师也都很有礼貌。“香琴小朋友是个好学生！”５月１７日“全国助残日”当天，扶沟县聋哑学校教师张艳芳高兴地说。

　　２００３年９月，７岁的杜香琴被父亲送到扶沟县聋哑学校读书。由于香琴是先天性聋哑儿，感知并用声带发音对她来说困难很大。据张艳芳老师回忆，入学当天，张艳芳就手把手地教香琴说话：她让香琴的手贴着她的脖子感觉声带的颤动……经过反复启发、鼓励，原本性格有些压抑、固执的小香琴，渐渐主动和老师、同学打交道。“学会一个发音，对于常人来说不算什么，但对于一个聋哑孩子来说，１０天２０天也不一定能学会。可香琴很努力，她只用一个星期就学会好几个发音。”张艳芳说。

　　昨天是周末，记者没能在学校见到杜香琴。据悉，现在的她已是六年级班干部，不仅学习好，对人也很有礼貌。性格开朗的香琴，嘴角总是带着微笑，见到老师、同学总是热情地用哑语问好。而与她在同一所学校就读的哥哥杜宝富，目前已在南京一家企业工作，每月有１０００多元的收入。

　　据了解，扶沟县聋哑学校目前有８０多名聋哑孩子、３０名教师。这些孩子吃住在校，平日难免出现头疼、发热等症状，但由于他们无法像正常的孩子一样“说出”哪地方不舒服，生活老师格外操心。哪个孩子最近不听话；哪个孩子最近情绪反常；哪个孩子需要谈心……该校负责人王耀宾谈起孩子，如数家珍。

　　目前，扶沟县聋哑学校的办学经费全部来自上级拨款，当地残联每年也资助一点，“聋哑儿童学习过程中需要专门教学设备矫正、引导，可办公经费太紧张了，学校针对聋哑儿童专用的教学用康复设备几乎为零！”王耀宾表示，这不仅加大了老师的工作量，孩子在学习中也更加吃力。他希望，社会各界伸出援助之手，帮助这些需要关心帮助的孩子。