在郸城县委、县政府的正确领导下，该县教体局历届领导班子倾心教育、殚精竭虑，出台多项有利于教育发展的优惠措施，激励全县１万多名教职工立足岗位、争先创优，培育桃李满天下；形成了全县１３０万人民共同关心、关爱、关注教育发展的良好氛围；各项成绩连年取得全市乃至全省优先名次。
在贫困地区打造教育强县的工程中，该县迅速崛起的民办学校也做出了积极贡献。同时，该县还涌现出一大批独具特色的民办学校。本报已于５月２５日、５月２７日先后报道了才源中学、中英文学校的典型事迹。请继续关注——
□晚报记者 徐松 通讯员 张本宝
郸城县作为农民工输出大县，留守儿童成为社会广泛关注、各级政府倾心关爱的群体。郸城县张完育新双语学校，就是其中的一个缩影和典范。
在郸城县东４０公里处的南丰镇与张完乡之间，由于交通不便，一直没有上规模的学校。此地临近安徽省，距郸城县城较远，但孩子们到安徽上学却不切合实际，故小学教育困扰着各级领导的心。
张完乡党委、政府为此问题殚精竭虑，远赴东北３省招商引资，筹建留守儿童学校。２００７年６月，一所以解决农村地区留守儿童教育工作的现代化学校成功揭牌，这便是张完育新双语学校。
留守儿童的亲情港湾
当我们踏入郸城育新双语小学的时候，不经意间就在这质朴的童声气息和浓郁的“家”的氛围中沉醉留恋，而对于任何一个初来这所具有全县一流、全市知名办学水平却地处乡村的小学校来说，一群群朝气蓬勃的孩子则成了我们阅读这所学校的重要索引。
管理体现亲情化。面对近６００个留守儿童，学校管理人员深感任重而道远。教师是关键。为给孩子们营造真正的家的温馨氛围，学校采用教师与学生同吃同住同学习的管理模式，每位教师包数名学生，老师成了学生的代理家长，全面负责学生的生活和学习。餐厅内，全体老师给孩子们打饭的身影；操场上，师生同玩同乐的场面；宿舍内，老师给学生一次又一次地盖被、端水、喂药的身影；学校值班室里，那彻夜明亮的灯光；洗浴室里，老师亲自下手给孩子们洗头、搓澡的熟练动作；还有校园草地上三五成群师生聊天的场面，着实令记者深深地感叹：这里虽是校园，但更像是一个温馨和谐的家园，有尽职尽责的“爸爸妈妈”，有活泼可爱的“儿女”。
时值下课时间，我们走进电脑室。孩子们在老师的指导下正在利用ＱＱ视频聊天，经过询问才知道与他们聊天的正是孩子们的父母。六（２）班的卜梦伟告诉我们：“这个电脑室还叫做亲情港湾，我们每个月都有两三次机会与远在外地打工的爸爸妈妈见面，老师也经常与我们的爸妈们在网上谈教育。爸爸妈妈常说，我们在这里上学，他们在外地工作很放心！”
养成教育、素质教育“两手抓”
众所周知，留守儿童管理是一个艰难的课题。集中体现在：父母关爱缺失引起的情感饥饿，农村家庭教育引发的不良习惯，长期缺少沟通交流引起的性格孤僻，无人管教引起的散漫放纵，农村教育落后引起的厌学和学业荒废。
育新双语学校的全体教职工们反复探讨，摸索出了一条卓有成效的教育理念，狠抓习惯养成教育和校本课程的开发与实施，效果事半功倍。
大到孩子们的人生观、价值观，小到物品摆放与管理等生活常识，都写入了养成教育大纲。学期之初，孩子们最先学习的课程是生活技能课，还有个人卫生、衣着发型要求、语言行为规范、知荣知耻教育等。在记者采访时，许多同学围上来说：“叔叔，我们原来的坏毛病在这里都改掉了，我们自己都有些惊讶，变得听话、懂事、有礼貌了，学习成绩进步得更是让爸爸妈妈都不敢相信，并且我们还都先后加入了少先队，成为一名光荣的少先队员了呢！”
育新双语学校的三层教学楼上，勤诚、励学、成德、严谨、求实、创新、挚爱、博学、善导、守纪、精思２２个大字，体现了学校的教学宗旨，也是该校有针对性地实施素质教育的纲程。每周的升国旗仪式、各种文艺汇演、周末电影院、红领巾广播站、各种文体比赛等丰富着每一个孩子的校园文化生活，在浓浓的第二课堂氛围中，学生们健康茁壮地成长。
托起“留守”的太阳
育新双语学校本着“追求高质量、夯实基本功”的教学目标，抓住向课堂要质量、向学生要成绩绝不放松，坚决执行“求真、求实”原则，硬是把一批批学习积极性差的后进生，转化成为学习成绩迅速提高的优秀生。教育教学质量先后得到了一次次的验证：
２００７年１１月，郸城县教体局针对校园建设、教育教学、学生管理等１３项指标、３７项内容，在全县１００多所学校中开展了综合年审工作，育新双语学校以９２分的成绩荣获全县第一名！
２００８年６月，张完乡举行期末学情竞赛，育新双语学校首战告捷，以绝对领先的高分摘取全乡各级各科桂冠！
２００８年，《周口晚报》大篇幅刊载赵洋毅、刘苗苗、刘欣欣、谢小芳等学生的优秀作文《敬爱的孟老师》、《人间真情》、《说说心里话》等，得到了社界各界和各级领导的广泛赞誉！郸城县电视台《新闻联播》节目多次报道该校事迹。
２００８年，郸城县县长陈志伟、教体局副局长梁祖玉和县劳动局、老干部局以及张完乡政府、张完乡中心校等诸多领导先后到该校指导工作，并对该校对留守儿童做出的贡献给予高度评价。
２００８年６月，４０多名留守儿童从育新双语学校毕业，全部以优异的成绩升入了县重点中学，其中赵洋毅同学升入实验中学，薛方舒、刘旭阳、李龙飞、刘苗苗、刘欣欣、王飞等同学升入才源中学。并在学校综合表现优秀！
短短的两年时间，育新双语学校的全体教职员工创造着一个又一个的骄人成绩。我们相信，在社会各界共同关注和支持下，这个“留守儿童的家”会更加和谐。请关注６月２日《郸城中学：创一流学校 育一流英才》。
