“我的１９４９”开栏的话

　　当新中国６０华诞越来越近，１９４９年那个历史性的年份和那个年份里发生的一切就越来越清晰地跳跃在国人的脑海里。对中青年来说，这些跳跃的记忆是从小到大听到、看到的音画记录；对老年人而言，就是鲜活的亲身经历了。在喜迎新中国成立６０周年系列新闻策划中，我们把倾听老年读者讲述１９４９年发生在各自身边的故事作为一项重要内容。或许您的经历只是历史大潮中的一个细小浪花，但它同样能折射建国之年的群情激昂、普天同庆，并让无缘经历的中青年为之振奋、产生共鸣。来稿请寄ｚｋｗｂｌｗ＠１２６．ｃｏｍ，愿意口述让记者整理者请拨打８２８９９９９。

　　□晚报记者 付永奇

　　讲述人：李德昌

　　性  别：男

　　年  龄：７４岁

　　单  位：市教育局

　　１９４９年发生的许多事情都让我记忆犹新，但特别让我刻骨铭心的还是我和２０多名同学在学校大操场里画国旗这件事。

　　新中国成立时，只有１５岁的我正在商丘中学（河南省立二中）读初三。那年的１０月，任课老师从当时的《中原日报》上看到了新中国成立的相关报道后，就利用班会时间向我们介绍新中国的领导人、国旗、国徽、国歌等情况。不久，我们学校还举行了升旗仪式。“国旗上有几颗五角星？”“五角星的大小一样吗？”课余时间，同学们常常讨论这些问题。

　　那时学校体、音、美课开得很全，像体育课每周有两节，同学们可以打篮球、排球。记得１０月底的一次体育课上，老师带领我们绕操场跑过几圈后，没像以前那样让我们分组打球，而是挑选出２０多名同学在操场里画国旗。“画笔那么小怎么画呀？”有同学提出了疑问。

　　４０多岁的体育老师不慌不忙地发给我们每人一个纸袋子，里面装满黄色的沙土，这种土很细，和操场里灰褐色的土色彩反差很大。讲过纸袋的使用方法后，老师把我们领到操场中央、一个用树枝在地上画成的巨大国旗图形跟前。老师先挑选４名同学站在矩形的４个角上，用纸袋里的黄土撒国旗的４个边。同学们沿老师画好的线很快完成了任务，一个巨大的矩形出现在操场上。然后，老师又将同学们分成５组，每组５人。每组同学站在一个五角星的５个顶点上，然后从顶点向内画角，一个五角星就画成了。当时，我负责画那个最大的五角星，其他同学画完后，我们才完成。“这面国旗真漂亮！”有同学当场发出感慨。

　　然后，老师让我们围在国旗周围，向我们讲解国旗的长宽比例，５个五角星的象征意义，国旗为何是红色的等知识。

　　从此，我们对新中国国旗有了更深的理解，对刚刚成立的新中国有了更清晰的认识。不久，同学们中就有一大半写了申请书，积极要求加入中国共青团，做社会主义事业的接班人。