她的班内有名脑瘫学生，每节课下来，她都要用矿泉水瓶给这个孩子接尿，一接就是三年……她叫赵颖，是鞍山市湖南小学三年级四班的班主任。17年的教师生涯，她用母亲般的关怀，先后带了两名脑瘫学生。 

　　工作17年照顾了两个脑瘫儿 

　　赵颖工作17年，做了16年班主任。1999年，赵颖所在的班来了名脑瘫学生，赵颖对这个孩子无微不至地照顾，包括吃饭、上厕所、学习。好在这个孩子脑瘫情况并不严重，在同学们的帮助下，基本能够照顾自己。 

　　2006年，班里又来了一名脑瘫儿童，叫小泽(化名)。小泽的病情要严重得多，走路、说话、吃饭都需要人照顾，根本不能自理。 

　　因为教室是根据年级进行调整的，一年级就在一楼，赵颖每次下课都会扶着小泽到外面去晒晒太阳，呼吸一下新鲜空气。“照顾孩子身体的同时，更要照顾他的心理。”赵颖说，小泽没有接受过学前教育，入学时一点儿知识基础也没有，同学们会的东西他都不会。赵颖怕小泽着急而影响上学的心情，就多抽时间给小泽单独补习。每天学习的汉语拼音，赵颖都给小泽写在本子上，让小泽照着写。“我在小泽身上花费的精力要比我儿子多，虽然他行动不便，但任何一次活动我都不让小泽错过。”每次学校或班级有活动，赵颖都会让同学们扶着小泽一起参加，有时赵颖也会将小泽背到指定地点参加活动，班内的活动从没落下过小泽。

　　每天课间为小泽接尿 

　　因为小泽不能自己走路，必须有人搀扶他才行，所以从小泽入学后，上厕所的事儿就成了难题。 

　　刚入学时，小泽为了控制排便次数，连一口水都不敢喝，如果渴得实在厉害，只喝一小口水润润嗓子。赵颖了解到小泽的难处后，就鼓励小泽多喝水，她说她可以帮助小泽上厕所。 

　　赵颖说，孩子渴了就得喝水，尤其是小泽身体不好，运动量也不够，再不喝水更不行。

　　(东新)