周口晚报小记者工作开展以来，在我市教育行政部门特别是川汇区教育主管部门和各个学校的大力支持下，周口晚报社小记者活动中心在推进素质教育、提高学生写作能力和开展社会实践活动等方面进行了有益探索，开局良好，广受社会赞誉。1月12日，周口日报社党组成员、周口晚报总编辑顾玉杰就小记者活动的相关事宜接受记者专访，并回答了记者的提问。

　　记者：最近一段时间，周口晚报小记者活动是个热门话题，请您谈谈周口晚报开展小记者活动的基本情况。

　　顾玉杰：晚报开展小记者活动是全国性的成功做法，得到团中央、国家关工委及中国晚报协会的充分肯定。与外地兄弟晚报开展的小记者活动相比，我们才刚刚起步。虽然周口晚报开展小记者活动也有几个年头了，但过去规模一直很小，小记者仅有100多名，开展的社会活动也很少，社会影响面不大。

　　去年以来，我们学习江苏、山东等地晚报经验，在市、区教育局的大力配合下，全面开展了小记者活动。2009年11月至今两个月左右的时间内，周口晚报小记者队伍迅速壮大，目前已达到近700人，学生覆盖川汇区20余所中小学校，在距周口较近的商水、项城、淮阳等县市也发展了一部分小记者。

　　为了开展好小记者活动，周口晚报社特意抽调精干力量成立了周口晚报社小记者活动中心，他们负责审核小记者资格、登记注册小记者档案、策划实施小记者培训和社会活动等事宜。周口晚报社专副刊中心辟出两个小记者专版，定期刊发小记者的文章等各类作品，栏目设置丰富多彩，版面设计新颖活泼，深受中小学生及家长、老师的欢迎。将来随着小记者队伍的不断发展，在小记者来稿越来越充足的情况下，我们会适时扩大版面，满足小记者的发稿需求。

　　记者：开展小记者活动有哪些积极意义？

　　顾玉杰：开展小记者活动的社会意义可以概括为三个方面：一、小记者活动是认知社会的窗口。少年儿童通过参与此项活动，可以更清晰地了解丰富多彩的世界，更真切地感受时代对少年儿童成长的新要求，更真切地体验生活中的“酸甜苦辣”。而这些往往是孩子们在学校和家庭中体验不到的。二、小记者活动是一座沟通交流的桥梁。小记者活动可以让少年儿童与自己学习生活密切相关的群体更紧密地联系在一起。少年儿童通过参与小记者活动，可以加强与同学的交流与沟通，加强与老师、辅导员的交流与沟通，加强与家长的交流与沟通，加强与各行各业劳动者的交流与沟通。三、小记者活动是一个展示自我的舞台。晚报小记者活动是学校教育的延伸和补充，是提高学生写作能力和社会实践能力的第二课堂。少年儿童通过参与活动，可以学到课堂上学不到的新闻知识及其他社会知识，锻炼他们用记者的眼光进行全局思考、独立操作的自立能力。小记者活动让少年儿童多了一条获取知识的新渠道，多了一个展示自我、展示才华的舞台。

　　记者：成为一名周口晚报小记者对孩子的成长有什么帮助？

　　顾玉杰：周口晚报小记者活动为孩子们的成长搭建了三个平台：一是社会实践活动平台。小记者可以在周口晚报社的统一组织下，参加丰富多彩的社会实践活动，走出校园，走进社区，走进企业，走进农村，走进军营，走进商场，走进著名景区，走进大自然，开阔视野，感悟生活，培养自己的动手能力和综合实践能力。二是写作交流平台。小记者可以把自己的所见、所闻、所感写成文字，画成图画，拍成摄影作品，在周口晚报小记者专版这个写作交流平台上展示出来，并在名师的点评下不断提高自己的写作水平。三是名师培训平台。在今后的小记者活动中，我们计划在全市教育一线的专业拔尖人才和课堂教学能手中，选拔名师开设“小记者名师讲坛”，利用周末时间组织名师分期分批举办讲座。小记者可以通过精彩纷呈的名师讲座，提高学习课堂知识的能力，获取源源不断的精神食粮，进而学会以广阔的视野观察社会，培养独立思考的能力。

　　记者：成为小记者对孩子成长的帮助确实不小，是不是每个学生都可以成为周口晚报小记者呢？

　　顾玉杰：不是这样的。周口晚报小记者资源是有限的，我们不会无限制地扩大小记者队伍，对参加周口晚报小记者我们也设置了一定的门槛。首先，考虑到中小学生的实际情况，我们一般发展小学三年级以上、初中二年级以下的学生为晚报小记者，这个级段的中小学生是晚报小记者的主体。其次，小记者要具备一定的语言表达能力、观察能力、独立思考能力等综合素质。我们认为，只有品学兼优，爱好写作，有一定特长，在德、智、体各方面均衡发展的学生才可以报名参加小记者活动。通过努力，我们要让社会形成这样的共识：成为晚报小记者是中小学生的荣誉。（下转本刊二版）