孩子为什么要学习外语？有些家长认为这是便于孩子多掌握一种交流工具；有些家长认为这能帮助孩子升入更好的学校；有些家长认为这是孩子今后出国留学的基础；有些家长认为这是孩子长大后找到好工作重要因素等等。那么，家长要用什么教育方式，才能促使孩子主动地学习外语呢？杨氏英语大讲堂老师结合学生心理，帮家长进行分析，以供其参考。

　　首先，家长要教育孩子珍惜每一次学习外语的机会，找出让孩子主动学习外语的动机。这将对孩子学习内容的选择、学习方式的选择，以及最终的学习效果产生极大的影响。

　　从心理学的角度来看，学习动机是整个学习过程中最为重要的一环。由于受家长的影响，有些孩子学习外语的动机很复杂，因此，其产生的结果差异也很大。孩子最常见的学习动机是为了执行家长的命令，这是效果最差的动机。也有一些孩子受好奇心驱学习外语，但这种好奇心只能维持很短的时间。由于缺乏新的动力来源，所以大多数孩子在学习了几个月的外语之后就中断了。而那些坚持下来的孩子，常见的动力来源有两种： 

　　一是找到一个在学习内容的选择和学习方式的选择安排得较好的外语培训机构，这样一来孩子会发现学外语并不痛苦。这些孩子大部分时间是和别的小朋友玩外语游戏或听老师讲外语故事。这种受教育方式，会使孩子感觉比在幼儿园或学校里学外语更有趣。 

　　二是当孩子发现当自己用外语唱歌或说几句外国话时，能获得父母更多的喜爱、老师的称赞以及小朋友羡慕的眼光。这样就会让他们产生更强地学习愿望。 

　　一个明确地学习欲望，也许不一定伟大，但会对孩子产生巨大的学习动力，甚至可以成为孩子具体学习计划的基础。当然，家长对孩子学外语的热情度，也会影响孩子学习外语的热情。当孩子发现学好外语能使他获得更多的关爱时，他自然会对学习外语产生更强烈的愿望。（杨氏师说）