孩子们对水似乎有着特殊的偏爱。尤其到了夏天，他们如厕后、洗手时总爱在水池边多逗留一会儿，把小手、衣服、裤子弄得湿乎乎的，有的互相泼水取乐。可是，这样每天都会白白浪费掉许多水，很让人心疼。几次观察下来，我决定对这群乐不思蜀的小水猴进行一次思想教育。

　　一天中午起床后，我又看到一群孩子围在水池边，水管里的水哗哗地流着，小朋友们却边洗手边泼水玩。我走过去没有大声训斥，而是故作神秘地把耳朵贴在水池边说：“你们听谁在哭呀？”孩子们你看看我，我看看你，谁也不说话。我接着说：“是水滴宝宝在哭，他边哭还边对老师说了些话，你们想知道水滴宝宝对老师说了些什么吗？” 孩子们异口同声说：“想！”

　　“水滴宝宝对老师说，它是一个非常爱清洁又乐于助人的好宝宝，可是现在小朋友开着水管玩水，水滴宝宝都被浪费掉了，它们既不能帮别人，还会流到又脏又臭的下水道里变成脏水，所以才难过地哭起来。”小朋友们都瞪大了眼睛：“水滴宝宝真可怜！”这时，乐乐小朋友跑过去边拧紧水管边说：“老师，以后我一定不让水滴宝宝再流泪了。”其他的小朋友也都跟着说：“老师，以后我也不玩水了，这样水滴宝宝就不会难过了。” 

　　通过这次教育活动，孩子们在水池边玩水的现象减少了。教育不是训斥和死板的规定，只有抓住幼儿心理，用孩子理解的语言，采用引导的方法，教育才会收到事半功倍的效果。

　　（星星河一班：康培培）