当前，在社会上，学龄前儿童英语的学习越来越热，儿童学习英语的年龄也越来越小，许多家长看到别人家的孩子能说出几个英语单词，便羡慕不已，于是想尽办法让孩子学习英语，但一段时间过后，不少孩子的英语学习成绩却并不理想，有的孩子甚至对英语学习产生了恐惧感和厌恶感。

　　让幼儿学习英语是否可行呢

　　答案是肯定的。在小哈佛双语幼儿园里，通过大量的实践经验表明,在幼儿期进行第二语言的熏陶和教学是可行的，也是有益的。并且可以认为幼儿时期是学习外语的最佳时期，对幼儿进行双语训练是完全可行的。    

　　幼儿学外语与中、小学生学外语是有差别的。小学生、中学生学英文经常碰到难题，有的孩子对英文学习产生恐惧；而幼儿就没有这层顾虑，他们基本上是透过尝试错误来学习所有事情的。幼儿在学习上，需要很大的空间尝试错误。学习语言亦然。如果他们每发出一个声音，父母就严厉纠正，他们就会停止继续学习，并不是害怕自己犯了错，而是对这个学习没有了兴趣。

　　家长要明确幼儿学习英语的目的        作为家长首先应明白，孩子学英语并不是为了让他们的英语水平有多高，而是通过英语这一语言教学，一方面培养幼儿一种学习的兴趣及对英语语音的敏感性，为以后的英语学习打好扎实的基础。只有建立了这种观念，我们才能在家庭中正确对待和引导孩子进行英语学习。  

　　兴趣培养很重要 。英语启蒙教育是一个循序渐进的过程，培养兴趣是启蒙教育的动力。生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。对于孩子来说，尽早地进入英语环境很重要。而孩子的天性和可塑性决定了他们在学习英语中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。     

　　语言环境对学好英语更重要

　　儿童具有一种独特的自然吸收、自然学习语言的能力，这种能力使他们能从大量的语言接触和使用中概括语言规则，从而形成语言能力。就像我们学习母语一样，这是一种语言熏陶中逐渐学习并使用的。同样，在孩子接受第二语言学习时，环境是非常重要的，我们家长应该多给孩子营造一种良好的语言环境。     

　　在家看VCD学英语不适合幼儿。幼儿学英语需要一个类似于母语环境的语言环境，幼儿看VCD学英语实质是人机交流的过程，缺乏情感交流，不适合幼儿，不能很好地提高幼儿的口语交际能力。幼儿最好能在教师辅导下学习，因为教师可根据孩子的接受能力、理解能力有针对性地教学，做到有的放矢。

　　综上所述，幼儿学习英语要以培养其学习英语的习惯和兴趣为目的，不要过分地追求学习数量，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，使其对英语产生浓厚的兴趣。

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