六一路小学 王晓慧

　　个人简介：王晓慧，女，本科学历，小学一级教师，周口六一路小学担任数学教师、班主任、四年级数学教研组组长。曾获得省、市级优质课一等奖；多篇教学论文获全国及省市一、二等奖；先后被评为市级骨干教师、市级优秀教师、国家级优秀辅导教师。

　　学生写作文时，常常不是感到无所适从，没什么可写，就是作文写得生编硬造，脱离实际，使文章缺少生命活力。为什么会这样呢？就是因为学生对生活没有用心去感受和体验。

　　叶圣陶说：“写作这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”叶圣陶先生还说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇”。所以生活是作文的源泉，真实来自生活。只有亲身经历、切身情感体验，学生才能在作文中写出真实情感。

　　真实情感的作文，就是要用心去观察、去体验、去感受、去思考，体会其中的意义，受到启发。

　　如：我们班学生在《周口晚报》上发表《坐气球》的作文中，这样写道：“比赛开始，场面马上就变得特别热闹。我开始坐第一个的时候，大姐姐的球也放在大腿下面了。我猛地一压，只听‘砰’的一声，我的一个气球压炸了。虽然大姐姐用力很大，但没有压准，气球跑掉了。我兴奋地开始了第二个，这可怜的姐姐还没找回跑掉的气球，我已经接二连三地坐了三个。到最后一个的时候，我已经气喘吁吁了，我没有耽误时间，一直在认真地坐，可最后一个很顽皮，坐了三下才炸，回头看看姐姐呢，她才坐到第三个。最后裁判说我胜利。”整个比赛过程描写清楚，虽然语言并不怎么优美，但却真实有趣，主要源于生活实际，亲身体验。不仅如此，小作者通过这样的一个比赛过程，所能体会到的意义就是“锻炼了身体，磨炼了胆量“；受到的启发就是“明白了做事必须认真投入才能成功”。 只有这样贴近学生的生活实际，唤起学生的内心体验，才能写出有真情实感的文章。

　　所以，要想学生在作文中写出真情实感，就必须教会学生面向社会，关注生活，要以饱满的热情和自己独特的眼光与视角去观察周围的客观事物，并建立感情，再将这感情融进写作中，写出自己的独特体验，才能让生活成为学生自己真正的创作源泉。