第14版:教育资讯
 
 
 
2012年5月30日 星期
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精心设计的
小“圈套”

  

  午睡时间,宝宝床上的小花被在轻轻地蠕动,一会儿被窝里钻出一个小脑瓜来,是熙雅睡醒了。

  熙雅是果果班的宝宝,入园两周了,看她双手揉着惺忪的小眼睛,我连忙伸手把她揽在怀中。“呵呵,好肥的小脚丫!”我握着她的小脚说。“老师,穿袜子。”她小手拿着袜子,眼巴巴地看着我。“熙雅自己穿好不好?”我鼓励她。她看上去很难为情,说:“我不会穿。”“在家谁帮你穿袜子呀?”“我妈妈。”她说着,一脸兴奋,好像妈妈此刻就在身边。

  我拎起她的小袜子靠近鼻子,故意说:“好臭呀!”小家伙竟咯咯地笑起来了。“唉,袜子上有个洞,里面会有什么呢,谁要进去看一看呀?”“我看!我看!”这时候,其他小朋友都醒了,跟着起哄。熙雅一把把袜子抢过来,说:“这是我的,我也要看看。”她用好奇的眼睛看着说。我不禁一笑,这小家伙要进圈套喽!“对呀,这是熙雅的袜子,那就让熙雅的小脚钻进来看看吧!”我说。

  “缩起小脖子,钻进小洞洞,拉拉长鼻子,穿好小袜子。”我一边念儿歌,一边引导熙雅,最后熙雅的小脚终于钻进了袜子。握起熙雅刚刚“藏”起来的小脚,我问:“熙雅,这里面有什么呀?”熙雅动动脚趾头笑了。这小家伙虽然没有意识到这是老师设下的小小“圈套”,但却在不经意间学了小小的本领。

  (符亚杰)

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