本报讯 近日，太康县教体局召开“大力推广‘361课堂教学模式’，深入打造高效课堂”专题会议。县教师进修学校校长李桂梅作了“361课堂教学模式的策略与方法研究”专题报告。                     

　　“361课堂教学模式”即是“三环（课前预习，课上互动，训练反馈）六步（编导学案——吃透教材，课改的基础；课前预习——打开通道，自主学习；互动展示——还课堂于学生，课改的核心；老师点拨——帮助学生，解决难题；课后训练——堂清日清，巩固双基；及时反馈——周清月清，不留盲区）一贯穿（小组合作学习——培养自主、合作、探究、竞争）”。李桂梅校长用理论与实践对“361课堂教学模式”作了精辟阐述，列举了大量案例，形象生动地论述了“361课堂教学模式”的意义，基本要素以及达到的三维（知识与技能，过程与方法，情感态度价值观）目标。

　　据悉，县教体局将以此次专题报告为契机，掀起太康“新课改”的高潮，要求全县教师全员参与，暑假期间，编制导学案，导学案的编制在吃透教材的基础上，体现以课前预习为基础，课上互动为核心，训练反馈是关键，小组合作学习贯穿始终，培养学生自主、合作、探究、竞争的能力，以学生为中心，强调的是“学”，还课堂于学生，彻底打破教师“满堂灌”的教学模式，强力推进“361课堂教学模式”，深入打造高效课堂，努力创建课改样板县，营造太康教育辉煌灿烂的明天。

　　（姚成银）