婚姻家庭大环境是否和谐决定孩子人生的成败，因为人是环境的产物。所以家长多学点婚姻家庭知识，正确应对婚姻家庭遇到的各种情况（包括离婚、再婚），最大受益者是孩子。

　　一、无心学习的原因

　　首先，在婚姻家庭方面，家庭不和时，孩子感到无法和其他同学相比，内向自卑，喜欢独来独往，失去竞争力和进取欲望，甘拜下风；其次，父母争吵，一方受到伤害时，孩子为了维护家庭和谐，承担父亲或母亲的角色安慰保护另一方，这也会分散孩子的精力，导致其无心学习；其三，在家庭不和或离婚状态下，父母互相否定、谩骂、怨恨，孩子产生自卑心，怨恨恼怒，导致生活混乱，无心学习。

　　孩子过早地把精力用在承担家庭某些成员（包括严重被伤害的、生病的、死去的、被抛弃的等不良命运的人）的感受和命运上，把家人的感觉、痛苦、命运当做自己的（这是世界知名现象学大师德国海灵格先生发现的，是一个客观存在的现象，目前理论上无法解释，但可以治疗），导致孩子无心应对当下学习等事情。这样的孩子在很小时心理就出了问题，要引起高度重视，尽快把孩子解救出来。

　　家长由于种种原因，投放在孩子身上的精力和情感不足，忽视了对孩子的关心。孩子渴望情感上的慰藉、生活上的指导，就用说谎、自闭、生病、叛逆，以及其他过激的方式引起家长的关注，也用同样的方式对待学校某个老师或同学，目的希望被关爱、被接纳。这种被关注的需求也是孩子一生的追求，容易导致人际关系紧张。

　　家长高度关注孩子，把希望寄托在孩子身上，控制着孩子的一言一行，只让孩子一心一意搞学习，孩子的生活事务家长全部代理，孩子偶尔做点与学习无关的事，就会遭到家长的训斥、恐吓，甚至打骂。孩子失去了丰富多彩的生活带来的快乐体验，好奇心、探索欲被家长扼杀、控制，兴趣爱好少，朋友不多，生活学习不开心，当遇到学习上的压力时，无法转移或释放，经常感到恐惧和无助，导致不爱学习、眼高手低，最后发展成对什么事情都不感兴趣。

　　以上多种原因，基本上葬送了孩子的一生。

　　二、常见表现形式

　　包括孤僻内向，物品存放凌乱，说谎骗人，喜欢攀比，有不良习惯，挑食厌食，反叛恼怒，缺乏耐心，喜欢告状，言行伤人，学习浮躁，厌学，有网瘾，早恋，出走，自残，攻击他人，犯罪，目标缺失，自我封闭等。

　　三、治疗方法

　　敬重父母法，认知误解法，责任分离法，情感分离法，尊重认可法，价值呈现法，同性父母归属法，阳气释放法等。

　　（周口顺意婚姻家庭咨询调解中心 陈老师）