教师节就要到了，我又一次想起李化宇老师。

　　李老师是我上高小五、六年级时候的班主任，教我们语文。他高高的个子，身板硬朗笔挺，平时话语不多，经常穿一身黑色衣服，领口露出的衬衣白白的。

　　1963年夏季，我以全村第二名的成绩考上高小。高小距离我们村有两公里，是周边八个村共有的学校，我在那里跟着李老师学习了两年。

　　那时候，正是三年困难时期，我母亲患有精神病，兄弟姊妹多，生活就更加困难。我当时虽然已十三岁，体重却只有五十来斤，但我的学习成绩很好。可能也因了这一点，李老师给我以更多的关爱。学校里有个不小的图书室，他推荐我去当管理员，我在那里不仅尝试管理图书，更难得的是读了很多书。多读书多看书，让我的语文成绩进步很快，有许多次，我的作文被作为范文在班上朗读。

　　李老师除了在学业上给予我帮助之外，还在能力上给予我锻炼的机会。学校组织图片展览，要挑选学生当讲解员，选中的有我。但我不是很愿意干，我害怕在公众场合讲话，没那个脸皮。他找我谈话，鼓励我参加。在他的坚持下，我先后当过两次讲解员，一次是“不忘阶级苦，牢记血泪仇”的图片展，一次是“返乡青年董加耕先进事迹”图片展。刚开始讲解的时候，我吓得两眼不敢看观众，紧张得头上直冒汗，讲得次数多了，慢慢就勇敢了。对老师的这些安排，我当时并不理解，甚至有些怨气，现在想想好处太多了，能提高文化知识，锻炼口才，增加勇气。临近高小毕业，学校又组织一次演讲比赛，我以董加耕的先进事迹为例，撰写了一篇《一颗红心两种准备》的演讲稿，讲演不仅获得了学校的奖励，更是派上了用场。那一年的小升初考试，语文考卷的作文题目是《我的志愿》，我用演讲稿的内容毫不费力就答写完了。那一年，我顺利地考上初中。

　　我进入离家更远的初中读书，李老师也调离了那个小学，从此我们再也没有见过面。去年年底我探听到他的信息，说是已经去世了，我好心痛。李老师，我们今世不能再见了，如果有来生，我还愿意做您的学生。