第20版:成长课堂
 
 
 
2012年9月24日 星期
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小心眼儿的妈妈

  小记者:李敬怡 

  编   号:6676 

  学   校:周口实验小学五(3)班

  

  爸爸很关心我的成长,常陪我玩,给我讲很多道理,所以我的作文中常都会写爸爸。每次拿给做老师的妈妈看,她都很乐意帮我指出优缺点,使我受益匪浅。可渐渐的,妈妈的态度却起了变化。

  一天, 老师又布置作文了,要求写最熟悉的人或事。我又不假思索地写了爸爸带我出去玩的事。写完后感觉还不错,就拿给妈妈看。她一看题目,脸色就阴沉起来,把作文随手放在桌子上,不高兴地说:“有个人啊,眼里只有爸爸,妈妈在她心中一点也不重要……”嗯?妈妈不满意我的作文?还是话里有话呀?我疑惑地看着她。妈妈看着爸爸,继续唠叨:“都说‘世上只有妈妈好’,在我们家,是‘世上只有爸爸好’!”原来妈妈吃醋了!怎么办?我向爸爸投去了求助的目光,爸爸却捂着嘴巴在偷偷地笑,一副幸灾乐祸的样子,一点也没有帮我解围的意思。没办法,本小姐只好亲自出马了!

  我拿出自己的“杀手锏”——撒娇本领,走到妈妈的面前,伸出胳膊,抱住了妈妈的脖子,扭股糖似地贴在妈妈身上,嗲声嗲气地说:“亲爱的妈妈,您是天底下最好的妈妈了!女儿怠慢您了,这厢给您赔罪了。”又把双手重叠放在身体右侧,做了个万福。

  妈妈一点也不领我的情,一把把我拨开:“我有什么好呀?你的作文中写过我吗?”“要不,我再写一篇?就写您!”“这还差不多!”妈妈立刻眉开眼笑起来。

  我坐在书桌前,拿起笔,得意洋洋地想:“哼哼!妈妈,今天是您让我写您的,那,我就不客气了!”于是,《小心眼儿的妈妈》就这样诞生了!

  (辅导老师:于慧丽)

  

  

  

  ■老师点评:小作者选取生活中一个有趣的场景,做了细致的描绘,来表现家庭生活的和谐融洽。用慢镜头写作者和妈妈之间的交流,语言描写非常传神;用特写镜头写妈妈的情绪变化,动作和神态描写细致入微。母女之间的冲突写得很精彩,但开头稍显平淡。

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