提起写事作文，有些同学就开始抓耳挠腮，有些同学甚至开始胡编乱造。其实有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是平平常常的小事。那么，怎样把这些小事写成记事类作文呢？今天，就给大家讲一讲。

　　1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真地回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事所含的生活道理，或找出它的闪光点。

　　2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人？在什么时候？什么地方发生了怎样的事？

　　3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

　　4.一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四。还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

　　5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展的高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

　　6.写事离不开写人。在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

　　那么，写事作文的选材应该注意哪些方面呢？

　　一、要真实。

　　选材就是“找事”，找什么事呢？找日常学习、生活、劳动中符合题目要求的真实的人和事。因为唯有真实才能感动自己，唯有感动了自己才能感动别人。你写的事不一定都是亲身经历的，也可以是听说的，媒体上了解的，但一定要是真实的！切不可胡编乱造、闭门造车。

　　二、要新颖。

　　我们写文章的目的是给别人看的，人都喜欢新颖、别致、不拘一格的东西，像那些老生常谈、千篇一律、别人一看就烦的东西没人愿读。有人一写同学就是带病坚持到校学习（将病毒带给同学，又耽误自己治疗），一写老师就是深夜批改作业（白天干什么呢）。这样的文章一看开头就知结尾，谁爱看？

　　记得有篇文章写得很好，“开学时发新书，有一本书破了皮，同学们都怕发给自己，我更担心。结果正好该发给我，而老师却没给我，却给了我后面一个女孩。事后才知那女孩是老师的女儿”。文章朴实无华，结尾给人耳目一新的感觉——一个默默无闻、兢兢业业、只为奉献、不图索取的伟大教师的人格魅力跃然纸上。

　　说到新颖，我想到这么一个真实的故事：西雅图发现了金矿，成千上万的人渡过河流去淘金，有个聪明的人买了条船，淘金，不一定发财，而凡是淘金的人却都要坐船。最后，这个淘金人发了大财。写作和这个道理一样，提倡创新、另辟蹊径，才能有所作为。

　　三、要典型

　　所谓典型，就是要有意义，要能说明问题，要有深度，表达出自己的写作意图。有的同学写《我的同学》，立意是表达同学乐于助人的好品质，而选的材料却是“我”做作业没橡皮了，他很大方地用小刀割了一块给我；考试时“我”没墨水了，他挤给我几滴，如此等等。这都是同学们平时学习生活中常发生的事，我不是说如此选材不行，而是说不够典型，如此鸡毛蒜皮的小事，真的是大恩大德，需要没齿不忘？选材要典型，不一定是惊天动地的大事，但要有深度，要说明问题。

　　相信同学们通过掌握写事类作文的方法，在平时学习中多多练习，一定能够写出优秀的习作来。