读书      感

　　有

　　█ 赵新峰

　　“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高。”我上小学时，就听老师和大人讲起过这首诗。就连一个大字不识的农民父亲竟然也会背这首诗的后两句：“万般皆下品，唯有读书高。”当时，农民大都是文盲，但他们还是希望自己的子女能读上书，掌握知识，改变自己的命运。可见在那个文化教育还比较落后的年代，人们对读书的重视。其实，这首古诗是说：历代统治者都十分垂爱贤才，重视选拔贤能，并且鼓励学子读书上进。要人们重视读书，努力读书，将来对自己、对国家、对社会都有好处，现在仍有一定教育意义。

　　唐人章碣有诗《焚书坑》云：“竹帛烟消帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”这是一首讽刺诗，作者针对秦始皇焚书，实行愚民政策，指出他以为得计，可以成就子孙万事之业，实际是枉费心机，竹篮打水一场空，反而加速了秦朝的覆灭。“文化大革命”的“十年动乱”中，“四人帮”为了达到其篡党夺权的目的，把所有的书，都说成是“封、资、修”的东西，以此来愚弄人们。结果激起民愤，全国人民在党中央的领导下，一举粉碎了“四人帮”。在一个不许读书的社会里，文明的存续和世道的安宁是难以想象的。贤明的统治者总会鼓励读书，重用读书人，以求盛世。改革开放以来，我国的文化出版事业，空前活跃发展，为我们读书提供了良好的机遇，我们应当珍惜。

　　小时候，在我们这个离城镇偏远的小乡村，识字的人很少，要想借到本书看比较困难。有时只能借到几本连环画书。就是从这些小人书中，我才知道了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》的故事。

　　长大后入伍从军，在部队虽有时间读书，但又赶上“文化大革命”，很多书被视为“反动的坏书”。文革后期，当时我在师政治部当干事。一次，下到飞行团了解情况，团政治处刚从地方图书馆通过关系，弄来了一套文革前出版的《红楼梦》，我借来看。春节放假时，我把书中的情节讲给几个战友听，他们很是入迷。在那个时代，能看的书很少，只有《毛泽东选集》1-4卷和《毛主席语录》。就是这些书，它使我在以后的工作中受益匪浅。

　　十年过去了，我到飞行团当了飞行大队的政委，以后又当了团政治处主任、团政委。改革开放的初期，由于工作忙和飞行训练任务重，没有时间读书，1986年转业回地方后，亦是如此，很少看书，整天忙一些琐事。

　　我退休后，闲来无事，借书消遣，逐渐喜欢上了读书。有时我在想，在工作岗位时，能多读些书该多好哇，对工作会有极大的帮助。可能这就是“少壮不努力，老大徒伤悲”吧！离开工作岗位，我没感到寂寞，因为有书伴我。它令我感到充实和满足。现在我每天都能坚持2~3小时的读书时间。我很相信培根的话：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变；凡有所学，皆成性格。”

　　随着传播技术的迅猛发展，电脑网络的普及，微博的开通，人们更乐于用短短数十秒时间去获取信息。由此，需要静心凝神才能完成的阅读过程，则更显得不合时宜了。我上初中的孙子常跟我说：“爷，你不会上网，你要是会上网，什么都能知道，每天做出的菜都能不重样，网上有菜谱。”我让他多看点书，他不以为然。

　　现在的年轻人大都喜欢上网，喜欢以最快的速度获取信息，早将老祖宗流传千年的读书传统抛在了脑后，他们静不下心来。其实，读书是一种能够培养的习惯。我不会上网，但我认为网上阅读和读书是不完全一样的。阅读是获取知识、掌握技能的主要途径，缺少读书的直接后果是知识储备的薄弱，视野的狭窄；阅读又是一项复杂的脑力活动，是培养分析能力的重要方法，缺乏读书会直接导致思考能力低下；阅读能够培养良好的审美情趣，树立正确的人生观、价值观。中国青年政治学院中文系教授王东成说：“当今，很多外国人都把读书当成是‘呼吸’，在阅读中寻找知识，寻找乐趣，寻找生活的真谛。而我们呢？阅读习惯极差，在世界排名靠后。这与中华五千年的文明古国的身份极不相称。”

　　虽然电脑网络的普及，早已扩展了人们获取信息的途径，然而，在黑字和白纸所构成的“森林”里，多是诱人的风景，书中的知识向大海一样波澜壮阔，它给人智慧，给人力量。读书不仅可以为人们打开身外的世界，更可开启人们内心的大门。高尔基有句话很深刻：“热爱书吧——这是知识的源泉。”读书真好，做一个读书人吧！