□ 千帆

　　5月2日，湖南怀化芷江杨公庙学校学生刚做完早操，校长杨文军站到国旗下，突然跪下，流泪劝学生们要好好读书。21日，杨文军表示，此举是新颖的教育方式。校长下跪，能唤起学生的进取心吗？还是跪式教育教不出站着的学生？

　　在笔者看来，这一跪没有什么“新颖”之处，反而消极意义更大。

　　杨校长是教育专业出身的，更应该懂得跪求这种方式的“过头”。其一，这种方式有点即兴“表演”，除此之外还有很多可以让学生珍视学习机会的方法，身为校长当众下跪，要其他老师该怎么办？其二，对眼球的冲击力大于实际意义，即使有的学生“懂事多了”，也未必是校长下跪求来的，这次学生不懂事下跪了，下次考不好是不是也要跪？学生处在叛逆期，校长跪到何时才是头？

　　留心观察便会发现，在我们的教育实践中，下跪用得有点多了，无论主动的、被动的，学子仿佛缺钙一般，都成了“跪族”：1月份，江西省于都县汾坑中学一个班级的学生被集体操场罚跪，事后涉事教师被停课；3月份，武汉新洲区城关高中学校礼堂，百余名学生跪着给父母喂了一顿饭。罚跪罚不出好学生，同样的道理，下跪也求不出好学生。我们需要一位负责任的校长，更需要一位拥有科学教育方法的校长。