散文

　　每一次触及诸如“人生”及“生命的意义”之类的话题，我都会不由自主地想起十多年前我在大学校园的课堂上见到的一位老人。那位老人，我只见过一次。虽然只有一面之缘，我对于老人的记忆却清晰如昨，留存至今。几十年人生旅途风雨求索的辛苦，俗世凡尘的历练，更让我对他和他的人生观，有了更深的理解和敬仰。

　　记得那时我们正在上管理会计课，给我们上课的老师姓梁。然后，教室里突然来了一位拄着拐杖来听课的颤巍巍的白发苍苍的老人。可想而知，当时他的到来给我们这些正值青春妙龄的学子，带来多么大的震撼和冲击。

　　直到今天，我对于老人的了解，也仅限于梁老师在课堂上所做的一番简短介绍。她说，那时老人来我们学校听课已坚持了五年之久，而且其中相当一部分课程已经被学校给予了成绩认定。五年来，校方由刚开始的高度重视，专门安排一些学有专长、资深优秀的教师负责辅导照顾他的学习、生活，到后来由于种种原因趋于冷落，他却毫不在意，一如既往，只要身体状况允许，就坚持到校听课。老人蹒跚的步履和一脸执著坚毅的神情，特别是梁老师带着敬佩，转述给我们的老人关于生命意义的那句话，“我来听课只是觉得人就应该活到老学到老，否则，退休在家闲着没事，生命将毫无意义’，留给我的感动持续了十多个寒暑春秋，并将一直激励和鞭策着我，向着人生的理想境界奋力前进。

　　“活到老，便要学到老”，朴实无华的一句话，曾经被无数人说起过，在老人这里，毫无疑问具有非同寻常的意义。因为他坚持学习，不为别的，只为了使自己晚年生活更为充实，更富有意义。

　　重新拾起“生命的意义”这个话题，老人依然能够给我许多的教益和启迪。人活着究竟为了什么？生命的意义究竟又在于什么？人的一生又该怎样度过？人在旅途，每个人都有自己的生存方式，都有自己的理想渴求：退休在家，有的人可以安享晚年，尽享天伦之乐；有的人可以发挥余热，夕阳晚照；也有的人会殚精竭虑，为子孙后代铺路筑石，唯独这位老人却把学习看得这么重要，非要用亲身的实践完成一曲对知识的颂歌。不需要处心积虑，不需要争名逐利，一切的一切只缘于对知识、对生命的那份热爱。热爱给万事万物一缕灵动的魂，它能赋予一块顽石生命，使一撮泥土活灵活现，一潭死水波澜乍起，一个古板刻薄的人谈笑风生，同样，它也能使一个迟暮的老人绽放出生命的异彩。

　　“老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄”，不要慨叹我们对于老人的所知实在太少，真的，他是谁，他从哪里来，他知道些什么又想要些什么，这些都不重要，重要的是，他给了我们一种思索的缘起，一种追求的动力，一种向前的力量。事实上，他的这种人生态度，这种特殊的生命的释放方式，也正因为无为而为、无欲而求而更加能撼动人心，发人深省。面对老人，尚值壮年的我们，又有什么可牢骚抱怨的呢？！

　　生命的安心之道来自于心灵品质的提高，心灵品质的提高来自于高等智慧的开启，高等智慧的开启来自于固有观念的打破，固有观念的打破来自于我们对于宇宙人生、生命意义的重新认识。

　　无独有偶，关于宇宙人生、生命的意义，世界名著《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金留给世人这样一段话，“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻”。多少年来，他和他的这段话，教会许多人学会思索人生，选择命运，领悟生命的真谛，迎接未来的人生。