户外活动时孩子们正玩得起劲儿，“老师快看，我抓到一个小毛毛。”随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。“什么东西我看看。”孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。

　　我问大家：“这是什么？” “羽绒服里的小毛毛”、“迎春花”、“棉花”、 “小鸟身上的羽毛” …… 孩子们你一言我一语抢着说。我告诉他们这是蒲公英的种子，同时引导孩子们仔细观察它的形状与颜色，孩子们认真地看着。丽洁说：“它像小伞，它是白色的。” 我说：“对，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，容易被风吹散，随风飘落到有泥土的地方就会生根发芽，长成新的蒲公英。” 在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子吹向空中，孩子们望着飞舞的蒲公英种子甭提有多高兴了。 

　　借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了知识。作为幼儿教师应多留心观察孩子们的一举一动，抓住每一次教育机会，丰富孩子的知识。

　　（月亮湾三班   郑明月）