六（4）班  戚家航   编号：132177

　　“叮铃铃……”上课铃响了，任老师不慌不忙地走进教室。

　　任老师笑眯眯地说：“同学们，这节课咱们做一个游戏。”说着，任老师便小心翼翼地拿出一个箱子。顿时，班里就像炸开了锅，同学们高兴得直欢呼。这时，我心里打起了鼓，这节课是作文课，怎么觉得老师是笑里藏刀？不会又让我们写作文吧。

　　“游戏规则，找几位同学上来摸一摸箱子里装的是什么东西。”老师说完，同学们高高地举起了手，老师环顾四周，叫了第一位幸运儿——郑飞艳。同学们用一双羡慕的眼神把她送上讲台，只见她的手伸进了箱子，同学们以激动的目光望着她，她点了点头，好像知道箱子里面装的是什么一样，她笑着说：“这东西很扎手。”

　　同学们议论纷纷，到底是什么东西呀，竟会扎手。接着老师又叫了另一名幸运儿——曹湘基。只见他把手伸进箱子里，脸上一片茫然，他还不时用手抓抓头发，引得全班同学哈哈大笑。然后，他说这东西又小又扎手。老师笑着说：“嗯，曹湘基同学说得不错，给了我们两点提示——扎和小。”

　　终于，最后一名同学也上台摸过了，老师大声说：“想不想知道答案啊？”哎，我们越急切想知道答案，老师就越吊我们的胃口，过了好一会儿，老师终于揭晓答案——苍耳。

　　随后，老师给我们每人发了一个苍耳，让我们仔细观察，然后让我们说观察结果。

　　最后，老师的狐狸尾巴终于露出来了：“今天让同学们写一篇作文——有趣的课堂。”老师话音刚落，便传来了同学们一阵一阵的诉苦声。

　　我却不这么想，在这节课上，我们既知道了苍耳的知识，又懂得了要细心观察，用一篇作文来换，何乐而不为呢？（辅导老师：任丽娜）