现在的父母工作繁忙，还必须不断地学习新的知识，根本无暇腾出精力来精心照顾和教育孩子，所以，有近50%的家庭都由祖辈来照顾孩子。应该说，双亲教育和隔代教育各有利弊。

　　1.在教育的时间上：现在，年轻的父母实在太忙了，白天上班，晚上回去能和孩子呆在一起的时间实在是少得可怜。而祖辈则不同，他们无工作和经济的压力，有充裕的时间、足够的耐心和爱心，他们能从日常生活中的一些小细节上去观察、了解孩子的优点，并加以鼓励和引导，对孩子的一些小毛病、小缺点，也能及时发现并纠正。但可能对孩子过分关注了，孩子本来能自己做的，祖辈也呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果被祖辈们取代了。

　　2.在对待孩子的态度上：父母趋于理性，而隔代老人趋于感性。父母教孩子一种知识，给孩子买一样东西，满足孩子一个要求，往往先要考虑这样做对孩子的成长是否有益处，着眼于培养孩子良好的品格，为他们以后更好地适应社会作准备。但老人对待孩子往往有一种溺爱的倾向，以尽量满足孩子的愿望为出发点，而较少理会这种满足是对他们有益或有害。祖辈对孙辈疼爱过度，处处会迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈，因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期得不到矫正。

　　3.在教育理念方面：祖辈有丰富的社会阅历和人生感悟，有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子不同年龄段容易出现什么问题？如何处理？他们知道的要比年轻的父母多得多。但对孩子因好奇心而表现出来的“破坏”、“冒险”等行为，总是急着制止，不善于运用有创造性的方式引导孩子。

　　所以，双亲教育和隔代教育必须平衡发展，才能培养出身心健全、习惯良好、品格高尚的孩子。我们不妨试试以下做法：

　　1.“给爷爷、奶奶放假”。父母不管多么忙，都要多抽点时间与孩子在一起。双休日经常带孩子到户外运动，如打羽毛球、篮球等；或带孩子外出旅游，让孩子在美丽的大自然中获得一份灵性与活力。同时，父母必须承担起对孩子开创性精神与冒险性精神的培养、兴趣特长的及早发现与引导、文化课的辅导等教育方面的重任。

　　2.“哄上压下，统一认识”。虚心学习祖辈的育儿经验，尊重他们的教育方法，肯定他们的教育成果。对教育孩子的差异，如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展，而祖辈们则看重做人的品德和艰苦奋斗精神的教育，这就需要相互沟通，统一认识，择善施教。还应注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，维护孩子父母的威信。两代人共同协商建立必要可行的家规，同时也要给孩子一定的自由度和独立性。  

　　3.“爱你有商量”。父母不能放手不管，也不能一味地唱“白脸”，要张弛有度，还应积极创造机会，和孩子多接触，疏通感情。祖辈也要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，正确的爱有利于孩子的健康成长。两代人要共同努力，营造一个有利于家庭教育，和谐温馨的家庭氛围。

　　只有父母、爷爷奶奶共同参与教育，孩子的世界才算完整；只有两代人统一认识、明确目标、步调一致，孩子的教育才会通向成功，孩子也会从幸福的家庭中走向五彩缤纷的大千世界。（王讯）

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