抢花生游戏

　　三年级 胡博文 编号：3265

　　一个星期天的下午，我们在作文班玩抢花生游戏。

　　老师先给每人发了一颗花生，花生呈土黄色，形状像数字8，身上布满了纹路，凹凸不平。我轻轻捏开花生，两粒穿红色衣服的花生米娃娃滚了出来，咬一口又香又甜。

　　这个游戏很简单，两人一组，站在一张桌子的两边，双手背后，听老师口令出左手或右手抢，谁能伸手正确、准确快速地抢到花生，谁就能得到“抢抢抢大王”的称号。

　　首先上场的是张书源和马欣。张书源蹦蹦跳跳地蹦上讲台，像一只小兔子；马欣迈着轻快的步伐走上讲台，如一只轻快的小鸟。上台以后，他们死死瞪着对方，像见了仇人似的。

　　比赛开始了，老师一声令下 “左”。马欣的右手动了一下，又收了回来，此时，张书源毫不犹豫地伸出左手“唰”一下抢走了花生，马欣的左手慢了半拍，只好望“花生”兴叹了。

　　接下来同学们抢的过程也十分精彩：有的总伸错手，逗得大家哈哈大笑；有的用力过大，把花生拍得粉碎；还有的一手下去，花生像炮弹一样一下子飞了过去。同学们笑得肚子都痛了……

　　抢花生的游戏使我们的反应能力和分辨能力都得到锻炼，我真希望天天都有这种游戏玩！（辅导老师：程慧）

　　我学会了滑冰

　　三年级马欣编号：3207

　　每次看见别人滑冰时来去自如，像轻盈的小鸟，我都很羡慕。生日那天爸爸送我一双滑冰鞋，我如获至宝。

　　第二天上午，我急急忙忙把妈妈拉到滑冰场，我穿上滑冰鞋，还未站直身子便往后仰，吓得我紧紧抓住一旁的妈妈。妈妈扶着我，笑微微地鼓励我，在一旁悉心地指导我。我看到别的小朋友滑冰时身子微向前倾，双脚叉开成“八”字形，还不时调整姿势，尽量保持平衡。我学着他们的样子，觉得自己能滑了，就松开妈妈的手，“呯！”我还没有反应过来就摔了一跤。妈妈说：“没事，你继续滑。”我丧气地说：“我不学了，早知道那么难，我就不学了！”

　　妈妈在我耳边说：“孩子，坚持就是胜利。你再练练，很快就能自己滑了。你看那些滑得好的，谁没摔过跤？”我听完妈妈的话，看着滑冰场上那些如鱼儿般穿梭的身影，决定继续练习。我先牵着妈妈的手小心翼翼地适应， 等滑稳之后，我就慢慢地松开了妈妈的手，缓缓地向前滑着，我感觉越滑越稳，高兴地向妈妈喊着：“妈妈我会滑了。”妈妈也露出了灿烂的笑脸。

　　从那天以后，我几乎每天都抽时间练习滑冰。我的技术提高很快，渐渐的我不仅不需要人扶，而且滑得还非常快呢！还能够单独做一些比较难的动作。

　　滑冰使我懂得：做任何事都要勇敢，要多找成功的方法，还要坚持到底，这样就一定会获得成功。（辅导老师：李双丽）

　　嗑瓜子比赛

　　四年级 马郡阳 编号：3211 

　　今天一来到教室，王老师就在黑板上写了“比赛”两个大字，教室里立刻炸开了锅，同学们有的眼睛瞪得大大的，好像随时准备比赛；有的眉头紧皱，好像一个上紧了的钟弦；我的心里就好像有十五个吊桶在打水似的，七上八下。接着，老师又挥笔在“比赛”前写了“嗑瓜子”三个大字，教室里又沸腾了，我想：哼，嗑瓜子比赛，小菜一碟……

　　比赛规则是：每个人分到一把瓜子，两分钟内谁嗑的瓜子仁最多，谁就赢。

　　比赛快开始了，我的心里就像有一只小兔子在“咚咚咚”跳似的。“预备——开始！”老师话音刚落，我立刻拿起一颗瓜子放在嘴里，“咔嚓”一声，一颗瓜子宝宝蹦了出来。然后，我又嗑了第二颗、第三颗、第四颗……“还剩20秒！”老师突然说道。我赶紧加快了速度，嗑到第十五个的时候我偷偷瞟了一下同桌， “啊！他竟然嗑了那么多！”我在心里喊道，你瞧，他嗑的瓜子仁已经堆成了小山。我的心里好像被蜇了似的，一阵刺痛。“五！四！三！二！一！时间到！”我努力地嗑出最后一个，离第一名仍然有很大的差距。

　　唉，失败是成功之母，下次我一定要赢！

　　（辅导老师：李双丽）

　　画画我自己

　　三年级 高铭泽 编号：3259

　　一张又白又嫩的小脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴巴，凑成了一个勇敢漂亮的我。我叫高铭泽，今年九岁了。

　　我最喜欢搞恶作剧，常常会把追着我打闹的小朋友吓得够呛。记得有一次，表妹到我家玩，我用买的红颜料掺点水涂在脸上，还撒上一些荧光粉，还给手指戴上长长的荧光指甲，嘴里咬着一条荧光红纸条，像僵尸一样站在房间。等表妹走进房间时，我把灯关灭，伸直胳膊，嘴里“嘶嘶”叫着，朝她移动。她吓得“妈呀”一声大叫，连滚带爬地冲出房间，害得妈妈把我狠狠地训了一通。从那以后，表妹就再也没住过我们家了……

　　我还有一个形影不离的“坏”朋友，它叫“粗心”。我们做了一次数学小测试，我本应该考95分的，结果试卷上显示85分。我气呼呼地去找老师理论。最后我竟然发现有一道题的横式上没有写答案，另一道题在计算“8-5”时我竟然写上“4”。我气得真想把自己打一顿。我真想和“粗心”绝交。

　　亲爱的朋友们，你们能不能帮帮我？（辅导老师：程慧）

　　学下象棋  

　　三年级 张书源 编号：3281

　　刚学的时候我对象棋一窍不通，一看到棋盘就想：这么多棋，怎么才能记住走法呢？唉，算了，既然我对它感兴趣，我就要坚持。

　　起初，我一直用“兵”攻打对手的 “城池”，而爸爸一直用“兵”挡，“车、炮、马”等大型攻击武器三两下就干掉了我的五个“兵”，我这时才用“马”，干掉了爸爸三个“兵”，一个“炮”两个“马”，一下子扭转乾坤。老爸见此，连忙用“车”防，最后将我一军。这一次的失败让我非常灰心。

　　不过，我转念一想：老爸是如何学会下象棋的，一定也是刻苦学习后才会的。老爸都行，我为什么不行？我一下子精神百倍，立刻走进书房，把下象棋的书拿出来，认真地读着，看了一页又一页，终于明白一个道理：下象棋不能太死板。于是，我又向老爸挑战，我先出“车”，跳“马”，飞“炮”，上“兵”，为战斗做好一切准备。我发出当头一棒，干掉老爸三“兵”一“马”，老爸干掉我两个“兵”。我出“车”，挡他路，出 “兵”，做诱饵。不出我所料，他干我“兵”，我杀他“炮”，最后，上“车”、出“马”、飞“象”，最终，将老爸一军。我终于堂堂正正地赢老爸一场了。

　　学象棋让我明白：干什么事都要活学活用，只要坚持，必能成功。

　　（辅导老师：李双丽）