1. “这像是你这么大的孩子做的事儿吗!”

　　当一个5岁的孩子因为得不到自己想要的东西而哭，或者一个4岁的孩子拒绝在公共汽车上老老实实地坐着的时候，他其实就是在做他这个年龄的孩子“应该”做的事儿。这时，你真正关心的，其实是孩子带给你的影响(让你尴尬或者难堪)。而很少去理解他并给他以足够的体恤和同情——他是不是因为觉得呆在这里很烦闷？或者他饿了？

　　2. “你真是个没用的孩子!”

　　和孩子开玩笑，看起来是一个开发他幽默能力的好方法，但是诸如“你又忘记了拧紧瓶盖，你是不是没脑子啊!”这样的“玩笑”，却很可能让孩子感到受伤或者气馁。作为孩子的父母，你的任务是爱他、支持他、帮助他、教导他，而不是把这种装腔作势的“挫折训练”隐藏在“玩笑”里。

　　3. “你怎么就不能像人家家孩子一样啊!”

　　这种把自己孩子与别人孩子比较的方式，最直接的效果就是，让孩子自己觉得像个二等公民，同时加剧他与其他人的对立情绪。父母要相信孩子的力量，同时也要正视孩子的弱点。引导孩子关注自己的行为，发扬或改进，才是正确之道。

　　4. “别跑!你会摔跟头的!”

　　也许父母自己认为自己的关心和提醒简直是无微不至了，可你的这种警示其实是在告诉他“我已经预见了你会摔跟头的”——这会让孩子觉得很沮丧，他越努力(想做得更好)越会遭遇失败(“跑了就会摔跟头”)!其实你可以叮嘱他“把鞋带系好了再出去玩儿”，这时你谈论的是他的鞋子，是装备的准备，而不是孩子的“无能”。

　　（博宇供稿）