作文小课堂

　　做称职的小记者

　　什么是记者？记者就是记录新闻的人。那新闻是什么？新闻是对新近发生的事实的报道。

　　新闻是最新鲜的事情，是人们不知道且想知道的事情。新闻要写重要的事情，要用事实说话，要把看到的、听到的都记在心里。

　　新闻选题要选新人新事，要选少年儿童最关心、最感兴趣的事情，能反映广大少年儿童的要求。小记者要关心新闻，养成读报、听广播、看新闻联播的好习惯；应当了解本班、本校和本地的动态，热心参加有意义的活动，并努力成为同学们的好朋友。

　　采访时要向别人了解事情发生的全过程，做到口到、耳到、眼到、手到、脑到，并且边问、边听、边看、边记、边想。对准备采访的人和事，要有一个大概的了解，制订一个采访的提纲，采访时一边记、一边思考。

　　小记者之间应建立平等、团结、友爱、互助的关系，提倡互相学习、互相支持、开展正当的竞争。（新文）

　　新闻小课堂

　　成长在线

　　《语文课程标准》中提出，要从学生的生活视野和感性经验中取题立意，引发真情实感，以求得写作的个性和独特性。情境作文就是针对学生“一写作文就头疼，不知写什么，不知怎样写”的问题，创设了以生活为基础的作文情境，引导学生主动到假设的情境中，引导学生用眼观察，用心感受，写熟悉的人、事、景、物，学会感悟、思考、表现生活。让孩子们我手写我想，这样的文章才有真情实感，从根本上解决学生写作的难题。

　　“生命教育”

　　应成为必修课

　　9月6日，江西省一天之内就发生了两起中学生自杀事件。笔者梳理相关信息发现，今年以来，全国各地已发生多起学生自杀事件。

　　如何阻止青春之花的凋零，成为一个现实而沉重的社会命题。

　　表面上看，相当一部分青少年最直接的自杀原因，要么是考试成绩不如意，要么是“恋情”告急，要么是被教师或家长批评，自感辜负了父母的期望等。但其深层次原因，还是与自身抗压能力薄弱、自我心理调试能力不足脱不了关系，这也从一个侧面折射出我国挫折教育、生命教育的缺失。

　　在国外，初中阶段就会开设生命教育课程，逐步引导孩子形成珍惜生命、热爱生活的理念。反观我国，不管学生、家长还是教育部门，都过多地将目光投注在孩子们的成绩上，疏忽了对孩子的挫折教育和生命教育。尽管部分学校开设了心理健康教育课，但重视不够，课讲解得比较肤浅，更多时候，安排好的学时还会被语、数、外等主要学科挤占。如此环境，又怎能调教出内心强大、性格坚韧的孩子？

　　在我国，“421结构”已成为当下主流的家庭结构模式。大多数家庭只有一个孩子，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，孩子们自然多了一些娇气，少了一些韧性，面对来自学业、生活等方方面面的压力，自然也就很难“想得开”、“看得透”，厌学、烦躁、妄自菲薄等负面情绪也就更难以排遣和调节。

　　对于教育部门和家长来说，不但要补齐挫折教育的短板，指引孩子正视挫折、避免极端，还要补上生命教育的必修课，积极引导孩子感知生命的价值与真谛。孩子们也应加强自我心理调适，树立对生命的敬畏意识。只有从内而外双重发力，才能彻底驱散自杀阴霾，真正为生命护航。（杨兰）

　　佳作赏析

　　游龙门石窟

　　今年暑假，我们全家到中国三大石窟之一的洛阳龙门石窟游玩。

　　龙门石窟建在伊河两岸的山上，洞窟主要集中在西边。听导游讲，龙门石窟经400多年的时间才全部开凿而成，一共有2100多个洞窟，10万多尊佛像。

　　我们先来到潜溪寺，这个寺名可真怪！导游告诉我们：“因为此洞在开凿时，有泉水不断流出，所以就叫潜溪寺。”

　　向前二十来步，我们来到了宾阳三洞。三洞是左、中、右三个洞，其中宾阳中洞最漂亮，它的顶有点儿像蒙古包，地面还有一朵莲花，像一块好看的毯子。

　　我们拾级而上，来到了万佛洞。我想，万佛洞一定很大，否则放不下这么多佛像！来到洞前，我大吃一惊！一个面积只有５平方米的洞窟，就是万佛洞了，里面也只有３尊佛像。我的脖子伸得老长，如同一只长颈鹿，努力寻找着其余的佛像，可没找到。这时导游说，小佛像在墙上，共有１５０００尊，身高只有两厘米，故名万佛洞。顺着导游手指的方向望去，果然看到了许多小佛像。难怪我刚才找不着他们，古代的工匠们真是心灵手巧啊！

　　沿着伊河岸边前行，准备拜访龙门石窟最大的佛祖。到了，我抬头仰望，17.14米高的佛祖映入眼帘，凝望佛祖，似乎感到了一种不可抗拒的尊严。佛祖微笑着，左手手心正对伊河，右手指向西方的极乐世界。   

　　看着这美景，我情不自禁地赞叹：“这凝结了多少的智慧与汗水呀！”

　　（辅导老师：范春雷）

　　老师点评：此文思路清晰，数据翔实，小作者观察能力强，会整理材料。如果讲述中能再穿插些有关传说或故事，趣味性会更强，会给读者留下更深刻的印象。