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　　■赵欧仁

　　据《成都商报》报道，当年在汶川大地震中，初中生雷楚年勇救7名同学，被评为全国“抗震救灾英雄少年”，还因此成为2008年北京奥运会火炬手。荣誉给他带来了很多，比如被免试招进重点中学读书。成名后他却借着自己的名气，声称可以通过自己所谓的“关系”，帮人找空姐工作、帮人就读重点中学、购买驾照等，日前被控诈骗了21人共46.3万元。

　　从少年模范到阶下囚，雷楚年的人生轨迹的确让人唏嘘。这背后的原因自然有他个人的问题，但我们的学校、社会却也应从中有所反思。

　　据报道，虽然学习成绩一般，但鉴于在地震中的英勇表现，雷楚年最终选择了成都的一所重点中学学习。那所高中免除了他所有的学杂费，还给他发放每月200元的补贴。为了让他跟上全班的进度，各科老师还给他“开小灶”。可以说，学校在学习上给予雷楚年的关心和便利已经足够充分了，然而上了高中之后，雷楚年就经常逃课，逐渐走上邪路。可见，一夜成名的少年更加需要的还是学校能在德育和心理上对其进行更加严格的辅导，而不是因为他的名望就放松管理。但在这一点上，学校的教育是失败的。

　　出名之后，雷楚年迅速成为了聚光灯下的宠儿，全国巡回作报告、重点中学免费就读、出席各种宣传场合等。当然，在大灾面前勇敢救人，这样的故事值得推广，这样的品质值得赞扬，然而，这种对少年英雄的褒奖与包装是否过度？这样一种略显狂热的追捧对于一名未成年人来说是否恰当？事实上，像雷楚年这样昔日英雄在鲜花与掌声中迷失的例子并不少见，社会各方在给予各种赞誉的同时，却忘记提醒他，这些赞誉只是对他之前行为的肯定，但之后的人生路还要自己小心走好。

　　我们热爱英雄，但是热爱不等于溺爱。对待他们，学校与社会都应更加理性、更加负责一些，不要在奖励、推广正能量的时候，无意中成为了捧杀英雄的推手。