一些小学老师认为，上过学前班和直接从幼儿园进入小学的孩子相比，在刚入学时可能有一点差异，但入学两个月后这种差异就没有了。这种差异主要表现在学拼音上，上过学前班的孩子对拼音有一定的了解，拼读能力稍强一些，其他像数学、体育和音乐方面没什么区别。而一些上过学前班的孩子正式上课时容易不专心，改起来比较难。所以，家长们没必要在意学前班里学的那点“知识”。

　　现在，所有幼儿园都把“幼小衔接”当成最主要的教育内容，对上小学前应该掌握的知识进行储备。所以，在规范的幼儿园里学习的孩子大可不必专门去上学前班。

　　教育专家认为，四种孩子应该去学前班。一是没有进过幼儿园，长期在家中生活的孩子，为了培养学习习惯和一些知识，应该考虑上半年或一年的学前班。二是孩子所上的幼儿园学前教育不规范，幼儿园没有给孩子进行应有的学前知识和能力储备，与家长沟通不够，孩子不能得到良好学前教育的。三是孩子的自制力比较差，缺乏时间观念，在家庭中没有科学作息时间的。四是在幼儿园经常缺勤，没有连续参加幼儿园学习生活的孩子。

　　对于众多家长来说，不要急着把孩子从幼儿园转到学前班，需要做的是配合幼儿园做好孩子上小学前的准备。父母应在家庭中创造良好的环境和气氛，帮助孩子培养好的学习习惯，安排好作息时间，也帮助孩子树立自觉学习的习惯。有条件的家长可以带孩子到小学进行参观，了解小学生活和学习环境。（博宇）