本报综合消息  加速公办、普惠性幼儿园建设、加大财政投入倾斜力度、加速专业人才培养、提高在岗幼师待遇水平……记者从昨日召开的全省学前教育推进计划视频工作会议上获悉，未来五年，河南学前教育将持续加速“奔跑”，力争让城乡幼儿“入园不难、入园不贵”。

　　省教育厅统计显示，自我省2011年、2014年分两期实施学前教育三年行动计划以来，全省学前教育普及水平持续提高。截至目前，全省独立设置幼儿园发展到17481所，在园幼儿393万人，学前三年毛入园率达83.13%，五年增加了30.33个百分点。然而，在看到成绩的同时，学前教育仍是我省教育体系的薄弱环节，普及水平总体上还不高，特别是农村地区资源短缺的问题还没有得到根本解决；公办园比例和优质民办园中的普惠性比例仍然偏低，普惠性资源远不能满足群众需求。

　　在此基础上，未来五年，我省学前教育建设将进入新阶段。按照计划，2016年我省学前教育第二期三年行动计划将进入收官之年，2017年全省将启动实施第三期学前教育三年行动计划。针对公办幼儿园普惠性资源短缺的突出矛盾，我省将着力扩充普惠性资源，重点加速公办幼儿园建设，各地必须从规划、项目、用地、资金等各方面对公办幼儿园建设予以保障，利用财政资金建设的幼儿园要确保普惠性。同时，要加大对民办幼儿园的扶持，有效提高民办园中的普惠性比例，确保民办幼儿园能够提供老百姓认可的优质、普惠性服务。

　　针对学前教育相对薄弱的农村地区，全省要加快建设农村县乡村三级网络，要确保三万人口以下的乡镇至少有一所、三万人口以上的乡镇至少有两所标准化公办中心幼儿园；要按照大村独立办园、小村联合办园的原则，通过中心幼儿园建分园、小学附设幼儿园、巡回支教等多种方式，建立起以公办为主的农村学前教育公共服务网络；要加大对留守儿童集中地区的支持力度，倾斜安排资金，集中实施一批农村幼儿园建设项目，让父母不在身边的孩子也能上幼儿园，补偿家庭教育和亲情缺失带来的不利影响。

　　2016年，省教育厅、省发改委、省财政厅将联手推动学前教育建设速度，今后，我省对学前教育的投入总量要持续增加；新增教育经费预算进一步向学前教育倾斜；各地要采取公开招聘、小学富余教师转岗、政府购买服务等多种方式，尽快补足配齐教职工，满足学前教育急需；有条件的地方也可通过统调编制为公办幼儿园配备在编园长和骨干教师；要通过财政扶持解决幼儿教师待遇问题，同时，严格教师资格准入制，逐步把无资质人员从幼儿教师队伍中置换出来。

　　（王红）