青少年足球摇篮

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　　开展校园足球的意义

　　近期，教育部认定并命名8627所中小学校为全国青少年校园足球特色学校。足球是世界第一运动，大力发展校园足球，让足球运动在校园蓬勃开展，其意义不仅仅是为了夯实足球运动的群众基础，实现中国足球的振兴；更重要、深远的意义在于，通过校园足球的深入推进，纠正应试教育下，学校普遍存在的轻视学生体育教育的短板，培养学生对足球和运动的兴趣。

　　如今的学生，“小眼镜”“小胖墩”比比皆是，学生整体身体素质下降也是人所共知的现实。在应试教育的指挥棒下，学生体育锻炼时间被一再挤压，仅有的体育课也难以完全保证常态化开展。与此同时，小朋友们吃喝不愁，不少孩子营养过剩。一边是缺乏运动，一边是营养过剩，长此以往，学生身体素质下降是必然趋势。尽管改变这一现状的呼声不绝于耳，可雷声大、雨点小，现实的改变异常艰难。

　　校园足球活动的开展是以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，是为了建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，是发展中国足球的特色之路。青少年球员的训练效果决定着其成年后竞技能力，青少年在先进和落后的训练理念指导下进行训练，最后形成的竞技能力的差异是非常大的。

　　兴趣是最好的老师。通过发展校园足球，让学生投身足球运动，培养学生对足球的兴趣，让学生在足球运动中享受快乐，进而培养学生对运动的兴趣。这对于学生长大后养成运动习惯，具有无可替代的作用。

　　开展校园足球必然催生各种形式的联赛，可以预见，随着校园足球推进力度不断加大，从小学到初中、高中，都会有联赛推出。这就需要注意，不能将校园足球搞成“应试足球”，更不能过度看重比赛输赢，让校园足球沦为“功利足球”，而忽略了校园足球对学生运动兴趣的培养，对学校体育教育缺失的纠偏。校园足球不是培养足球精英，而是夯实群众基础。

　　养成一种习惯不可能一蹴而就，需要长期坚持，久久为功。培养运动习惯更是如此，如果孩子从小能够通过校园足球，培养起对足球、对体育运动的兴趣，进而养成运动习惯，不但振兴足球水到渠成，全民健身也将真正成为一种生活方式。由此而言，校园足球真的善莫大焉，而且任重道远。

　　所以，建立完善系统的校园足球训练理念对校园足球活动的开展和我国足球事业的发展都有重要的指导意义。

　　（周口丰厚足球俱乐部总教练 王厚）