记得我在上初三的时候，准确地说，也就是1964年冬季，我那教语文的周老师所上的一课让我至今难忘。那是一个大雪天，北风呼啸，白雪压竹枝低垂，但是它顽强地抗争着。周老师满身雪花，打开了教室的门，随他而来的还有一阵狂风，把教室墙上的地图撕下，在空中打个滚儿，飘落地上。那时的窗户残缺不全，四面透风，同学们跺着脚，揣着袖，口中不断地叫着：冷啊！好冷啊！

　　同学们起立后，问了声老师好，刚坐下，老师又喊：起立！目标，操场，出发！同学们不解：这大冷的天到操场干什么？有的同学有点迟疑。老师又补充一句：若不从，那你永远别上我的语文课。同学们也没强调那么多客观，齐刷刷地走进操场。那操场和四周连成了一个白色的整体，只有那被雪埋住脚的篮球架屹立着，说明操场就在这儿，这就是操场。同学们在雪地里踏出一条路，站在那里，风儿卷起的雪粒呛得大家睁不开眼，张不开口，脸上像有无数把小刀在拉在划。老师问：冷吗？同学们说：冷。老师说：脱掉棉袄，跟我一样。老师脱掉棉袄，开始弹跳。同学们纷纷效仿，蹦啊，跳啊！足足活动十分钟，有的同学已稍微出汗。老师突然停下，同学们也自觉停下来。老师又问：还冷吗？不冷！同学们异口同声。老师说：目标，教室。走进教室，周老师在黑板上写上“海燕”二字，下面接着写一行字：让暴风雨来得更猛烈些吧！这是周老师在讲高尔基所写的《海燕》一文。

　　周老师在没讲课之前，说了这段话：在教室里，我们以为抵不过这场风雪，我们在雪地里有十分钟，且又脱掉棉袄，不是挺过来了吗！我们老是戴着放大镜看待困难，我们和困难拼搏一番，困难也不过如此。我们要学习海燕，在那暴风雨来临的时候，像黑色的闪电高傲地飞翔，一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地冲向乌云。

　　（毛德民  扶沟县委老干部局）