惊讶于前几天在书上看到的一种花——普雅花，看后，感触颇多。在南美洲安第斯高原海拔四千多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花。普雅花的花期仅有两个月，开花之时极为美丽，花谢之时也是整个花株枯萎之时。然而谁能想到，普雅花为时两个月的花期却是苦等一百年才换来的！用一百年等待一次花开，等待一次两个月的美丽，值不值得，纯洁的普雅花也许从来不曾思考这个问题，它只是静静地伫立在高原上，默默地用叶儿采集阳光的温暖，默默地用根儿汲取大地的养料，默默地努力营造自己的花事，默默地等待了一百年，只是为了用一百年一次的花开来证明生命的美丽和价值。

　　惊叹，每一朵花的绽放，都经过了漫长的等待。不由得，我想起了我们学校那些可爱的孩子。孩子们是那样努力，那样听话，每个孩子都像普雅花一样，期待花开，只需我们多些耐心，找到每朵花的特点，找到合适的方法，花儿总会开放。我们需要的只是正确的引导，细心的教导，静静地等待美丽花儿的绽放。等待是一种信任，等待是一种鼓励，等待是让孩子学会学习，如果孩子的世界里能多一份大人的等待，很快便会山花烂漫。

　　孩子们各不相同，有些孩子在某些方面并不敏感，导致其学习成绩暂时落后。出现这种情况时，我们该如何看待孩子呢？是指责批评，还是认真观察、分析了解呢？每个孩子都有自己的长处，我们应给他们提供适合生长的条件，适时地以旁观者的身份观察，及时地进行引导。

　　我想起台湾作家龙应台的一段话：我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用她五岁的手指……

　　所以，牵着孩子的手慢慢成长，日积月累，我们总是能够等到花开的那天！

　　（雷秀丽 周口市中原路小学）