很多家长都有这样的困惑：孩子明明小学时成绩名列前茅，升入初一稍有下滑，到了初二竟一落千丈！究竟是哪里出了问题？真的是孩子“后劲”不足吗？

　　初二是孩子成绩下滑的高危期，而导致成绩下滑的原因其实在小学时期。

　　小学知识基础不扎实

　　“三岁定八十”，说的就是基础的重要性。小学知识不牢固，到了初中再追补是很困难的，尤其是语文、数学、英语，小学基础扎不扎实，起着关键性的作用。

　　▊语文：

　　对于字词句的储蓄量不够、语言的感悟不够强，导致初中语文成绩下滑。初中的语文大部分是课外知识，阅读理解（现代文、文言文）和作文占比重很大，而且阅读理解的文章也比较深奥。

　　因此，提升孩子的语文成绩要从小养成爱阅读的习惯，读到好词佳句、精彩段落要随时记录，这样在写作文时才能提笔就来，做题时也能运用自如。

　　▊数学：

　　小学里的几何知识一定要学好，否则初中的数学一定会让你头大。初中数学不外乎周期循环、几何图形、数列求和、方程解题等题目，都和小学的内容有很大的联系，比如，小学几何与初中几何联系非常紧密，初一的一些题目和小学的题目很相似。

　　学好数学方法很重要：上课认真听老师的解题思路，并将老师的解题过程记录在笔记本上，有专门的错题集；模仿老师的解题过程，反复推敲，举一反三；会做不一定能做对，答题切记不要马虎大意。

　　▊英语：

　　有的孩子小学时英语非常好，平时还能用英语进行简单对话，可到了初中，一考试却不理想，结果，英语就在初中时期落下了。初中英语从字母学起，但进度很快，没等把单词都记住又学习新的知识了，而试卷也都是课外题目，很多题里的单词都不认识。

　　即使从初一时好好学英语，也不一定能考出好成绩，因为英语基础真的很重要啊！英语和语文一样需要语感，因此小学英语听、说、读、写、背一样都不能少，不然外教老师也救不了你。

　　小学没养成良好的学习习惯

　　初中成绩的好坏，主要取决于非智力因素，比如思想品德、意志、兴趣、体育、习惯等多个方面，当然，最重要的是学习习惯。而良好的学习习惯是从小学就开始培养的，主要包括学习自律性、精力集中度、学习方法。

　　学习自律性：具有自觉学习的态度，自律性强，不用家长陪读、老师督促，不受学习之外的因素影响，自觉完成学习任务。

　　精力集中：上课不开小差，不做小动作，专心致志听讲；在家写作业时不偷懒，不边写作业边看电视等。

　　主动学习：遇到难题不逃避，主动查阅资料；爱思考、爱探索，不断挑战新的学习内容；把看书学习当成一种习惯，主动完成作业。

　　学习方法：做题时会举一反三，灵活运用；看书时多做笔记；合理安排学习和休息的时间，学会劳逸结合。（王讯）