吃完午饭，闲来无事，同事提议去校外不远处的野树林转转，我欣然应允。

　　树林里植被茂密，同事对于园林知识颇有研究，边走边给我介绍各种植物。正侧耳倾听时，他猛地叫住了我：“你猜那是什么？”见我一脸茫然的样子，他笑了：“那是一些花椒树。花椒树的果实和叶子，能熬肉做菜，是非常好的调味料呢！”我们向花椒树走去，俯下身细细观察。“枝干上都是刺，确实是花椒树，你闻闻。这么小的苗儿，应该是去年才长出来的。”同事边说边摘下一片树叶递给我。刚放到鼻尖，一股麻麻的清香便扑鼻而来。他提议移走一棵回家种植，这的确是个好主意。于是，一棵树苗很快被我们连根挖起。

　　“到家以后要快点种上，它还小，很容易死去。” 在回校的路上，同事边走边说。按照他的说法，我试着折断它的树枝——移栽前把老枝折断，才更容易成活。没有经验，再加上用力过猛，我竟把树枝连同一大块树皮剥了下来！

　　“它不会死吧？”我惊慌又难过。

　　同事皱了一下眉，有些惋惜地说：“希望它没事！你用塑料布把伤口包上再种吧，你真是太粗心了！我们看来它只是掉了一块皮，可很可能就因为少了这一块皮而要了它一条命！”

　　我心里猛地一颤！

　　晚上到家，我小心翼翼地把树苗捧给父亲，告诉他要精心栽培，因为它来之不易，更因为我对生命的敬重！

　　两天来，同事的话一直在耳边回荡，它让我想起自己的工作。教育如同植树，学生如同幼苗。有时候，教师不经意间一个错误的语言、动作或眼神，就有可能“辣手摧花”，影响一个孩子的成长。在培育幼苗的过程中，教师只有时刻保持足够的真心、细心和耐心，小心呵护，才能使树苗枝繁叶茂，生气勃勃。真心祈祷花椒树苗能够顽强地存活下去，也真诚祝愿我的学生们都能健康快乐成长！

　　（李一 周口经济开发区郑洼学校）