本报讯 为了加大课堂教学研究力度，实现教师的智慧共享，促进教师的专业发展，近期，周口六一路小学举行了语文、数学两科“同课异构”教研活动。

　　活动中，学校语文、数学两科全体教师通过备课、听课、评课等教研活动，让教师在活动中踏踏实实地经历“理解教材、独立设计、课堂实践、比较创新、总结提升”的教课过程。此次活动，让授课教师通过教学比较，发现别人的长处，找到自己的不足，从而在今后的教学中改进自己的教学。同时，所有参与的学科教师都能从中借鉴较为新颖的教学方法，体验别人的教学风格和教学艺术。通过教学相互比较，让老师们从而扬长避短，达到共同提高的教学目的。（方娟）