□记者 朱鸿 通讯员 迟驰    

　　本报讯  “老师，你就是我的妈妈！”11月18日，沈丘县槐店镇回中八（7）班老师严兰英，翻开学生刘可言的作文，字里行间，孩子发自内心的表达，让她感动得热泪盈眶。

　　13岁的刘可言来自赵德营镇曹楼村，是一名孤儿，爷爷奶奶身体都不好，去年暑假刚入校时，与同学“冲突”不断，当了十几年班主任的严兰英凭经验推测孩子是渴望更多的关注。

　　“同学们，让刘可言当咱们班的值日班长，好不好？”在一次班会上，严兰英引导同学们选刘可言担任班干部。老师推荐的这个“班官”真负责任，连严兰英也没有想到，她能以这种方式让刘可言融入班集体这个大家庭。

　　按照国家教育脱贫政策，建档立卡贫困家庭的刘可言，上学的各种费用不是问题，缺少的就是家庭温暖。尽管她在村里上小学的时候成绩不错，但在县城班内名列前茅不是那么容易，这挫伤了刘可言的积极性。

　　“我就给她讲一个学哥，家庭相似，由后进生到尖子生的励志故事，她很受教育。”严兰英说，刘可言可塑性很强，现在她找到了自己的目标，学习劲头儿也大了，成绩也提高了。刘可言可喜的变化，让一直担任班主任的严兰英老师很欣慰。

　　去年冬天的一天，严兰英发现刘可言小脸红彤彤的，走路有气无力。 “孩子，你发烧了，头这么热。”严兰英把刘可言拉到怀里，额头碰额头。在了解了刘可言生活的点点滴滴后，严老师俨然把她当成了自己的孩子。

　　如今，刘可言自信阳光、学习成绩又好，在家里也很懂事，这让爷爷奶奶高兴极了。

　　“老师悉心的关爱，让贫困孩子不屈服于生活，健康成长成才，早日立业撑家，不能让贫困隔代传递。”回中校长李玲说。