孟华敏:用爱铸就师魂

周口日报·周道客户端记者 杜林波

敬业奉献是教师之本，爱心责任是师德之魂。她是一名闻名遐迩的小学特级教师，深耕教坛32个春秋，用执着坚守信念，用智慧孕育理想，用汗水浇灌希望，她践行着教育的平凡，彰显着事业的伟大，在平凡的岗位上绽放出不一样的风采。“没有爱心的教育不是成功的教育”是她的座右铭，她就是周口市文昌小学“首届最美教师”孟华敏。

情系教坛 倾心育人

1989年8月,孟华敏老师从师范毕业,走上教师岗位的那一刻起，教师神圣的使命感、强烈的责任感已经在孟老师的心中深深扎根。孟老师爱她的每一个学生，爱自己的每一堂课，爱自己教书育人的事业。她全身心地从事教育教学工作，既教书育人，又为人师表，具有良好的职业道德，教学成绩特别突出，教学效果优秀，多次被评为“河南省优秀教师”“河南省优秀班主任”。

孟老师在长期的教学工作中，坚持培养学生兴趣，挖掘学生潜能，始终遵循“爱与尊重是教育的出发点”。她根据孩子的不同特点，开发出许多孩子们喜欢的语文教学方法。比如，她要求学生每人准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本，要求学生答题认真规范，也要求自己每节课板书条理清晰。孟老师在引导学生背诵古诗词方面，也颇有成效。她教的学生，每天坚持背诵一首古诗，从不间断，哪怕是过春节也在坚持。有一部分已经从简单的四句诗，背诵到《四书》《五经》等经典和长诗，还阅读大量课外书籍，学习成绩也快速提升。同时，学生的性情也提升很大，他们也由原来的羞怯、胆小，慢慢变得落落大方、儒雅自华。

愿化甘霖育桃李，更开新花耀杏坛。孟华敏长期担任班主任工作。她始终认为，作为一名教师，如果不做班主任，那是有缺憾的。从教32年，她做了32年的班主任，这也是最令孟老师自豪的。每每谈起班主任工作的感受，她都是满满的幸福感。她曾说：“班主任工作让自己的教师生涯更为完整，让自己与学生的距离拉得更近，也更让自己体会到了教师这一平凡职业背后的神圣与高贵”。

细心呵护 爱生如子

孟华敏在学生中被亲切的称为“孟妈妈”。这一称呼源自于学校的一次“感恩节”活动。那天，活动现场班里孩子们的妈妈几乎都来了，唯独小涵（化名）的妈妈没来。活动开始时，小涵拉着孟老师的衣角，眼里噙着泪水说：“孟老师，你能当一次我妈妈吗?”看着孩子期盼的眼神，孟老师没有犹豫就答应了，立马安排其他老师组织活动，自己坐进了家长席，认真地给小涵当起了“妈妈”。活动中，小涵一会儿给“妈妈”揉肩，一会儿捶腿，还躺在“妈妈”怀里撒娇，满脸的幸福，其他学生都投来了羡慕的目光。

后来，孟老师了解到，小涵父母离异，父亲外出打工，她随爷爷奶奶一起生活。小涵说，妈妈已经三年没来看过她了。孟老师摸着小涵的头说：“我以后就是你的孟妈妈。”直到小学毕业，孟老师就像妈妈一样，给小涵安慰、鼓励和关爱。从此，“孟妈妈”就成为了孩子们对她的爱称。

多年的教育教学生涯，孟华敏深切地感受到，教育是一门艺术，是一门爱的艺术。她用宽广的心胸，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，去滋润每个孩子的心田。对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。班里还有部分留守孩子，由于缺乏家长的陪伴，他们很多学习和生活上表现比较散漫。于是，孟华敏就在工作之余，不仅关心他们的生活和学习，还非常关心他们的心理健康，经常与他们和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导，不断提高他们的思想觉悟，做学生身心健康成长的的“引路人”。

辛勤坚守 硕果累累

孟华敏积极进取，善于专研，不断学习，提升自己。她吸收先进的教育教学思想，拓宽自己的教学思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己知识水平。她通过认真学习获取了大学本科学历。同时，还以常人少有的心态致力于教育科学研究，取得了优异的教育教学成绩，获得多项殊荣。曾先后荣获河南省《小学生创造力培养实验研究》“先进实验教师”“送教下乡优秀名师”、市优质课一等奖、河南省骨干教师、市基础教育教学研究工作先进个人、河南省教育系统“优秀教师”、河南省“优秀班主任”、河南省“特级教师”等殊荣。

这些成绩，是孟老师辛勤坚守的硕果，源自于她对教育事业的孜孜不倦的追求，更是她克服身体病痛，辛勤努力的结果。孟老师身患哮喘病，对粉尘物过敏，每到春夏之交，尤为严重。许多人都劝她，请假休息，但她无论身体有多不适，都坚持上班，没耽误学生一节课。课余时间去输液，拔掉针头进教室。学生和家长得知孟老师的状况后，被她的敬业精神感动了，家长自发地早早到校，和学生们一道把教室的卫生打扫干净，把讲台擦得一尘不染，好减少些灰尘，为了让孟老师上课能舒服点。每每看到这些，孟老师的心里都是暖暖的，更不敢有丝毫的懈怠，她要用百倍的工作热情和努力，回报家长和孩子们的关爱。还有，父亲晚年病重期间为了不耽误孩子们的学习，她把父亲从家乡接到周口治疗。为了工作，她硬是没有请过一天假，白天去上课，夜晚来陪护，没有耽误孩子们一节课。最后，父亲还是医治无效，永远地离开了她。每当提起此事孟老师内心仍然难以平静，而有着深深的内疚和自责，感觉对不起父亲，自己没有尽到做女儿的孝心。

教育是爱的产物，没有真诚的爱，就没有成功的教育。孟华敏老师倾注满腔的热情，忠诚于党的教育事业，真诚地热爱每一个学生。这种热情就是无私的爱，它毫无保留，不求回报；这种爱是深沉的，它化育人心，润物无声；这种爱是神圣的，它纯净无瑕，一尘不染。③9