□贾林娜
小满已经是一名中学生了,在学校结识了好几位新朋友。小满的妈妈郭女士觉得女儿在交友上花了太多的时间,为此母女俩吵了好几次。郭女士说,每次跟孩子吵完都后悔,觉得自己管得太多了,但还是不自觉地把目光“黏”在孩子身上,关注她的一举一动。“孩子每天在屋里学习,我的耳朵就竖着,一听到响动,就问孩子‘干什么了’,孩子气得埋怨我在监控她。另外,孩子是喜笑颜开还是耷拉着脸,我都会第一时间观察到,然后就想马上问出原因。每到这时,孩子就催我干自己的事去,我只好离开。”说到这里,郭女士十分无奈。
家庭教育指导师李雪云建议,随着孩子的成长,家长要在爱孩子、管孩子与尊重孩子之间找到平衡。首先,家长要建立清晰的边界意识,创建“关注但不干涉”的领域,哪些让孩子完全自主、哪些由家长主导、哪些是双方共同协商的事情要有明确的界限。其次,家长要从“掌舵者”转变为“导航员”,既帮孩子把好关,又不越位;既做好方向引导,又不控制孩子的具体行为;同时根据孩子的年龄,适当赋予孩子决策权;在必须由家长把关的事项上,明确解释原因而非简单说“不”。最后,建议家长培养自我觉察的意识,打破对孩子过度关注的不断循环。当发现自己出现焦虑情绪,可以先问自己“这个问题真的会影响孩子的身心健康或未来发展吗”“我的干预是基于孩子需求还是缓解自己的焦虑”“如果我不插手,孩子有机会学到什么”等几个问题,从而缓解焦虑。另外,家长还可以寻找替代关注点,如拓展自己的社交圈和兴趣爱好,与其他家长结成“育儿盟友”,给予孩子更多信任等。(摘自《今晚报》)