记者 朱鸿

刘慧丽，女，1980年10月出生。1999毕业于商水县女子职专。她19年如一日，满腔热情耕耘在农村中学的讲台上，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下爱的种子。

“莫道苔花如米小，拼搏耕耘自盛开。”这就是刘慧丽的真实写照。苔花虽然没有牡丹国色天香，但它也在努力绽放，坚强展示出生命的伟大，装点着这个美丽的世界。

刘慧丽说：“教师要有自己的职业精神，有了精神追求就有了工作动力。”

执著追求 无怨无悔

刘慧丽刚到相对偏远的商水县胡吉二中工作时，因教师紧缺，校领导分给她七八年级两个年级的生物课。为不辜负领导信任，非生物专业的刘慧丽，硬着头皮接下了这个任务。每节新课她都先自学两三遍，对着镜子试讲一遍，然后才到班里讲课。功夫不负有心人，很快刘慧丽就胜任了生物课教学工作。刘慧丽工作非常繁忙，教8个班，一周共24节课，平均每天5节课。

由于工作繁忙，刘慧丽顾不上照看儿子，晚自习后儿子睡了只能把他锁在屋里，儿子上学了，做作业也只能借着教室窗外的灯光……

刘慧丽深知自己起点低。为使自己能够更好完成教育教学工作，夜深人静，刘慧丽总在学习，相继拿到了专科、本科学历。新课改以来，她多次参加各类培训，努力提升自己的业务水平。

带病坚持教学一线

2017年2月23日，刘慧丽去教室检查学生早读情况。下楼时，不小心踩空滑倒，当时她以为只是崴了脚。早饭后，“瘸着脚”的刘慧丽在学生搀扶下又开始了教课。校领导劝她去医院治疗一下，她笑着说：“没啥大问题，涂点红花油就好了。刚开学班内的事太多，8个班的生物课不能耽搁。”于是刘慧丽就忍着痛坚持上课、查寝，忙个不停。10天后，刘慧丽脚踝肿胀的厉害，疼痛难忍，鞋子都穿不上，她在同事的催促下才去了医院。医生问她：“你是做什么工作的？这么忙？工作重要还是身体重要？骨折了，而且骨折处裂开了，里面的淤血满了。”她爱人在旁边生气又心疼地说：“是老师……”医生说：“无论多忙，从今天开始就不要多走动了，否则骨折处难以愈合，严重了会造成畸形。”但刘慧丽放心不下孩子们，放心不下8个班的课。要求医生打封闭针固定骨折处，想返校，医生感动地说：“你今天一定得输液消炎。”

刘慧丽犯愁了：没办法上楼，课咋上？最后刘慧丽决定让学生搬着凳子来她的住室门口，在住室门口支起黑板上课，要求学生每天3餐后到她住室门口集合开班会。那段时间恰好赶在她家建房，没人照顾她，她就让爱人在屋子里放几个小凳子，一条腿跪在凳子上，艰难移动。刘慧丽就这样自己做饭、备课……在学生来上课之前，刘慧丽总先打扮一下自己，她怕学生看到她憔悴的样子会心疼。孩子们看到刘慧丽带病工作都特别听话，听课时也特别认真，就这样8个班的课一节也没落下。

坚持了两个多月，刘慧丽突然发现右腿越来越细，一点力气都没有。来到诊所后，医生说：“肌肉已经萎缩了，再不康复治疗后果不堪设想……”刘慧丽急着好起来，就违背爱人的意愿，冒险让医生脊髓注射，医生把针推向脊髓那一刻，刘慧丽一下疼的昏了过去。这样治疗副作用很大，现在，每当天气变凉，刘慧丽脊髓周围的神经就隐隐作痛，受伤部位的筋骨由于多次打封闭针不生长、不供血……整个冬天她的脚都是冰凉的，身体素质也比以前差多了。但当刘慧丽得知，学校考试她所教的班级综合成绩第一名时，作为班主任的她觉得所做的一切都是值得的。

细心关爱 热心帮助学生

刘慧丽说：“每个孩子的内心都是一个宏大的世界，既有鸟语花香，也有爱恨情仇；既有对真善美的认知，也有对假恶丑的理解；只有蹲下身来和他们对话，才能听到他们内心的声音。”

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。刘慧丽班上有个孤儿，4个月大的时候，其父亲意外身亡，母亲看不到生活希望，抛下他走了，他只能和奶奶相依为命，艰难度日。刘慧丽了解情况后，心疼不已，对他倍加关爱，经常给他买衣服、鞋子、学习资料，像母亲一样关心他。去年10月，他患急性阑尾炎，术后一周就来学校上课，看到孩子瘦弱单薄，刘慧丽十分心疼。刘慧丽怕他学习跟不上，专门请同事给他补课。为了让他尽快康复，刘慧丽想方设法给他补充营养，煎鸡蛋、炖鱼汤、热牛奶……播撒爱就会收到爱，期中考试他获得班级第一名，刘慧丽感到所有付出都是值得的。

此外，最让刘慧丽心痛的是智力低下的儿童。2016年，刘慧丽班内有个单亲智障儿童，别的班级不愿接收他，刘慧丽了解情况后，主动接纳了他。他上课老是捣乱，刘慧丽想：对待这样一个孩子，不能以正常的孩子要求他了。有一天，看到他捡来半本字典，一直翻来翻去，刘慧丽就买了本新字典送给他，教他查字、写字，在本子上给他画小苹果、大红花、小红旗，不断鼓励他。同学们给他鼓掌，他就拉着衣服开心地笑。这个孩子让刘慧丽深深体会到：特殊的孩子更需要老师的耐心关爱。

莫道苔花如米小，拼搏耕耘自盛开。刘慧丽说：“作为一名农村教育者要像苔花一样，把自己最美的瞬间，毫无保留绽放给这个世界。”