新冠肺炎疫情来势汹汹，它让所有人措手不及，不敢出门。每个城市、每个人像耗尽电量的钟表停止了转动。

为确保“停课不停学”， 周口市文昌小学校领导班子通过研究，果断决定在本校选一批能胜任录课工作的老师，赶在开学前，录制两周的课程，进行线上教学，我就是其中的一名录课老师。

网上教学对于我们来说是第一次，对于并不擅长“电教”的我更是难上加难，不会就找资料，看不懂就问，连着学了4天，录课录到凌晨3点，终于录了一节完整的课。可是听完录课后却失落至极，因为觉得课上得不够生动、语言不够有趣。于是，追求完美的我把要讲的每句话都写在纸上，教案改了又改、念了又念、讲了又讲，一连录了5次，终于成功了，我激动地跳了起来，像个孩子一样。

网课如期进行，孩子们听完课，很多家长向我反馈信息，“白老师，您太厉害了！”“听您讲课是一种享受。”“白老师，您的课，我的孩子非常喜欢听，原来数学课可以这么有意思！”……听到家长们一句句鼓励的话，看着孩子们上课积极回答问题的画面，我内心充满喜悦感和成就感，觉得再苦再累也值了。

我的孩子也要上网课，老师要求家长和孩子一起上课。我和孩子并肩坐在书桌旁，我摇身一变，变成了孩子的同桌。听着老师的授课内容，我似乎又回到了学生时代。在听课的过程中，我们一丝不苟认真记笔记，老师提问，马上回答。一节课下来，我们听得津津有味，所有的作业很快完成，我和孩子互改作业，看着两个大大的100分，孩子笑了，我也笑了。

我是老师，要为学生录课。我是妈妈，要陪孩子上课，我还有一个更重要的身份——文昌小学一、二、三年级数学网课审课者。

我要对每位数学老师的教案课件逐页翻看，每个教学重点难点反复推敲，录课视频反复观看，经常四五个小时站不起来，顾不上喝水，顾不上吃饭，眼睛看酸了，揉揉再看，恨不得一天掰成两天用。不论白天黑夜，随时与授课老师联系，与授课老师一起琢磨、商量、探讨，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到达到优质课水平。

爱人说我是为了教育事业不顾一切的夜猫子，是超级工作狂，孩子说妈妈是一个拼命三郎。一节节好课就是这样一遍遍“磨”出来的，我们的网课节节都是精品，深受孩子欢迎、家长认可，我们用实际行动诠释着无私奉献和责任担当。

我是老师，我是妈妈，我是审课者，这“三重”身份在这个“加长版”的寒假中不断变换。特殊的时期、特殊的假期，我在不断“变形”中学习、成长、进步着。②10