2023年03月10日
第03版:社科理论 PDF版

年轻干部最根本的本领是理论素养

刘超印

习近平总书记强调:“年轻干部要胜任领导工作,需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。”“根本”二字,力重千钧。总书记的谆谆教诲,为我们年轻干部成长指明了努力方向、提供了根本遵循。

理论素养是年轻干部综合素质的核心,决定着其政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度,是干事创业和个人进步的“源头活水”。于国家而言,年轻干部是党和国家事业的接班人,只有提高理论素养,切实对党的创新理论做到虔诚而执着、至信而深厚,方能练就共产党人的“钢筋铁骨”,铸牢坚守信仰的“铜墙铁壁”,成为政治上的“明白人”,争做事业上的“领头雁”,挑起民族复兴的重担;于个人而言,理论素养好比个人能力的“CPU”,强之则为“硬核”,弱之则为“硬伤”,决定着我们在工作和生活中能否站在全局和长远的高度想问题、作决策、办事情,能否在纷繁复杂的矛盾中分清主要矛盾、次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面,不被细枝末节和表面现象所迷惑,从而不断激发个人潜力,在快速成长进步中达到自我实现。

现在有些年轻干部,自认为学历高、能力强、掌握的信息多,讲起话来“头头是道”、写起文章“洋洋洒洒”、办起事情“风风火火”,看似“高大上”,实则“假大空”;面对新形势、新矛盾、新问题,陷入“本领恐慌”,总是拿来主义,甘于“吃别人嚼过的馍”,工作起来墨守成规甚至生搬硬套,容易脱离实际、背离群众;心浮气躁、急功近利、拈轻怕重,认为工作“三分靠实干、七分靠协调”,热衷于搞关系而不是用成绩说话,做起事来浮在面上、沉不下去……凡此种种,说到底还是缺乏理论素养。

求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。年轻干部应不断提高理论素养,培养“学、思、践、悟”贯通的思维方式,切实养成理性思考、触类旁通、归纳总结、提炼升华的良好习惯,从而夯实理论根基、增强工作本领。

勤于理论学习,做到常学常新。勤于理论学习是提高理论素养的关键基础。年轻干部精力充沛、思维活跃、接受能力强,应保持对理论学习如饥似渴的状态,在“博、专、恒”上狠下功夫。“博”就是广博,在学习内容上不能眼睛只盯着工作领域的“一亩三分地”,各方面知识都应该学习了解。在学习对象上,不局限于书本,还应向实践学、向群众学、向能带来启发的人和事学。“专”就是精专,多读马克思主义经典著作、中华传统文化经典等,尤其是要主动、系统学习马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想,学会用贯穿其中的立场观点方法深刻把握事物发展规律、有效驾驭错综复杂局面。“恒”就是持之以恒,有“望尽天涯路”那样志存高远的追求,耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞,努力追求“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”的境界,一点一滴积累,积硅步至千里。

善于独立思考,做到常虑常得。善于独立思考是理论学习的有效深化。毛泽东同志曾经说过,“我是靠总结经验吃饭的”,这个总结经验就是基于实践的独立思考。回顾历史,理论创新每前进一步,实践创新每发展一步,无不是独立思考的结果。近年来,市委立足周口作为中华道德文明起源传承区的优势,深入调研、集思广益,提出了打造“道德名城、魅力周口”的文化发展定位,提炼了“重义守信、崇德向善,不甘落后、奋勇争先,开拓创新、务实重干”的周口精神,从而凝聚起全市上下团结奋进的思想共识和奋进力量。身处信息爆炸时代,年轻干部如果缺乏独立思考的能力,只是亦步亦趋、人云亦云,就会成为理论上振振有词而方法上一筹莫展的“墙上芦苇”“山间竹笋”。我们应当敢于打破思维惰性,多接几次“烫手山芋”、多当几回“热锅蚂蚁”,发挥主观能动性,善于从理论知识中总结经验、发现规律、把握真理,做到博观而约取、厚积而薄发。

笃于联系实际,做到常修常炼。为学之实,固在践履。科学指导实践是理论学习的出发点和落脚点。理论素养高不高,不是简单的理论问题,而是实践问题,脱离了实践的理论是空泛的理论,脱离了理论指导的实践是盲目的实践。年轻干部应坚定不移向实践求真知,勇于直面问题,不断解决问题、破解难题,始终坚持把知行合一、学以致用的理念贯穿于工作和学习的全过程、全方位,在真信笃行中提高思想理论水平,增强解决实际问题的本领,真正做到学思用贯通、知信行统一。近年来,我们坚定不移落实习近平总书记提出的推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重大要求,坚持挖掘传承与创新创造并重,创新推出了“考古周口”“典籍周口”“书香周口”“书画周口”等八个系列文化活动品牌,反响强烈,真正让周口历史和周口文明生动具体、可感可知,让干部群众对文化家底耳熟能详,其中的“考古周口”已播出16期,点击量突破4亿人次,被国家文物局、中国社科院专家称为“现象级的文化产品”。

求于感悟真谛,做到常悟常进。追求感悟真谛是在实践基础上的理论升华。学习—思考—实践—感悟,是完整的逻辑链条,其中感悟是对学习思考实践过程之中及其之后的再次升华,不断推动整个过程循环往复以致无穷,且每推进一步都能让我们更加深刻感悟到理论和实践之中蕴含的巨大力量,体悟到“柳暗花明又一村”“思路一变天地宽”的痛快淋漓。在这个过程中,应该注重抓好“转化”和“输出”两个环节。“转化”就是把理论学习和实践思考形成广泛而深刻的关联,提高知识的迁移能力,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。“输出”就是强化写和讲,通过撰写理论文章、调研报告,以及进行研讨交流、相互点评等多种方式,把握好每一次写和讲的机会,锻炼提升自己,形成自己的一套方法、模式、品牌、体系,以达到学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

生逢伟大时代,年轻干部绝不能做过客、当看客,应当努力提高理论素养,练就看家本领,争做弄潮儿,击楫中流、勇立潮头,让青春年华在现代化周口建设的火热实践中绽放绚丽之花。

(作者单位:周口市委宣传部)

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