□陈天颖

一手好字不仅是完成书面任务的技能，更是通向专注与审美之路的桥梁。那么，我们该如何引领孩子写出一手漂亮字呢？

在执笔练习之前，不妨给孩子播下一颗感受汉字之美的种子。和孩子玩一玩“猜象形字”的小游戏：“水”字中几道弯弯的曲线，是否像是潺潺溪流？“鸟”字的最后一笔，是否形似小鸟翘起的尾羽？闲暇时陪伴孩子欣赏博物馆里展出的古老碑帖、精美的篆刻作品。一张汉代竹简或晋代尺牍的图片，那朴拙风骨便足以让孩子惊叹：“汉字竟能写得这般有味道！”这种视觉上的浸染，无声地向孩子播撒着对书写之美的向往。

书写需要安静投入的心境。家长要为孩子准备一张安稳的木桌、顺手的中性笔或钢笔；再准备几个标准的田字格或米字格练习本，以及明亮温和的照明灯。

描红摹帖是根基。家长可为孩子选择规范工整的正楷字帖，开始时鼓励孩子使用透光白纸覆盖描摹。这虽是“笨功夫”，却能让稚嫩的小手初步感知汉字字形的筋骨风貌。

认真读帖明其意。临写前必先“读帖”三分钟，引导孩子做个小观察员：“田”字的“十”字交叉点稳稳坐落在中心了吗？“春”字的三横哪一道最舒展？这个字哪里格外紧凑，哪里特别舒展？孩子明白了字里的变化再动笔，才会事半功倍。

小步精进贵有恒。建议在家设立每日固定的“墨香时光”（15分钟）。鼓励孩子不必贪多求快，每次专注写好5至8个字即可，重在精益求精，每一遍都力求比前一遍有进步，同时让孩子懂得坚持的意义。

每逢家人生日，鼓励孩子提笔郑重书写祝福贺卡。当家人收到孩子工整书写的贺卡，珍藏的不仅是心意，更将滋养孩子对书写价值的认同。（摘自《今晚报》）