本报讯 市教育局开展深入学习实践科学发展观活动从３月份开始启动以来，紧密结合教育工作实际，广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种形式，扎实有效地开展学习实践科学发展观的各项活动，取得了一定成效，促进了教育事业科学稳步发展。

　　加强组织领导，精心安排部署。市委学习实践活动动员大会结束后，市教育局党组就及时召开党组会议，专题研究部署，精心策划，成立了以局长张治国为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，下设学习实践活动领导小组活动办公室，负责学习实践活动的组织实施和监督工作，明确了人员分工和各阶段具体工作，并结合实际制订了《市教育局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，明确了工作日程安排表。

　　注重四个结合，强化学习效果。一是学习调研注重“四个结合”。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大对教育工作提出的新任务新要求结合起来，与总结我市教育事业改革发展的成就与经验结合起来，与促进全市教育改革、发展、稳定结合起来，与开创本单位各项工作新局面结合起来。二是在研读原文、思考问题、调查研究的基础上，每个党员写出一篇心得体会，每个党员为周口教育科学发展献一策，每位局领导做一次典型案例分析，每个调研组提交一篇调研报告。三是合理安排时间，做好各项工作的统筹兼顾。该局在做好常规性各项工作的同时，妥善安排时间，统筹规划，在学习调研活动中，既保证按时认真参加学习和调研，又能够保质保量地做好当前的各项工作，确保了中心工作与学习调研活动“两不误”。

　　调研主题明确，工作扎实有效。市教育局党组把深入开展调研工作作为第一阶段学习实践活动的重要环节，采取“三定”措施，确保调研取得实效。一是定调研专题。紧密联系教育工作实际和发展实际，确定了“切实抓好机关作风建设，促进教育事业发展”、“以科学发展观为指导，全面深化教育改革”、“推进危改建设进程，促进义务教育均衡发展”、“以科研促教研，促进教育质量提高”、“切实抓好职业教育，着力打好职业教育攻坚战”等五个专题；二是定责任领导。五个专题由党组成员按照分工负责完成；三是定时间，规定在４月底前完成调研，并提交调研报告。领导班子成员分头负责，带队深入基层一线，采取召开座谈会、问卷调查、个别走访、实地考察等方式，听取群众意见建议。

　　坚持开门纳民言，科学发展大家谈。一是开展了局领导联系基层点活动。局领导分别都有所联系的基层学校，在走进基层学校调研的同时，他们邀请学校的教师代表、人大代表、政协委员、党代表、民主党派人士、中小学生家长、离退休教职工代表认真听取他们对教育工作的意见和建议。二是开展科学发展大家谈活动。该局采取分组讨论和集中交流的方式，组织全体党员干部开展科学发展大家谈活动。通过学习讨论交流，进一步统一了认识，开阔了思路，在科学发展的重大问题上形成了共识。

　　（丁玺）