培养学生浓厚的学习兴趣是发展学生思维能力、提高教学质量的关键。在数学教学中，如何激发和培养学生的学习兴趣，根据多年的教学经验，我总结了以下几个方面：

　　一、提高教师的业务技能

　　教师的自身素质会影响学生对数学的学习兴趣。一位业务素质高、教学功底厚、理论水平高、知识面广的老师，在教学过程中，以教师所特有的对自己所教课程的热爱，很好地钻研教材，把握教材，精心设计教案，再加上教师高水平讲授、因势利导地点拨和扩大视野的指引，无不体现教师应有的知识修养。

　　二、建立融洽的师生关系

　　教学是师生双边活动的有机统一，如何将教与学、主导与主体有机地统一起来，创造良好的教学氛围，这是提高教学质量的关键。在工作中，教师要不断与学生交往、谈心，增强亲切感；要关心学生，做学生的知心朋友，让学生喜爱你；努力提高教学水平，让学生敬佩你；尊重学生，处事公正,鼓励差生，让学生敬爱你。

　　三、创新教学方法

　　高效的教学质量，很大程度取决于浓厚的学习兴趣，而浓厚的学习兴趣又往往来自于良好的教学方法。长期以来，在“应试教育”的模式下的“满堂灌”、“题海战术”等，使学生产生厌倦情绪。因此，要培养学生的学习兴趣，必须改革教学方法，在课堂中发挥学生的主体作用，形成良好的课堂氛围。如何形成良好的课堂氛围呢？

　　发挥引言课的导入功能。导入新课是激发学生学习兴趣的一种手段，导语要抓住学生的心理，一开始就把学生牢牢地吸引住，使他们带着浓厚的兴趣去听讲、去探究。

　　恰当地运用多媒体，激发学生的学习兴趣。教师若能抓住教材内容中的“奇点”，恰当地运用多媒体将文字、声音、图形、图像动画和视频等集成一体，使学生以更加自然逼真的方式来学习，将数学中一些抽象的内容变为形象、生动、易懂的知识，从而大大地提高学生学习数学的浓厚兴趣。

　　组织游戏，调动兴趣。让学生在课堂上保持旺盛的注意力，仅靠起始阶段有趣的导语是远远不够的，还要靠灵活的教学方法。我在教学中组织丰富多彩的数学活动，如：开展数学竞赛，利用抢答、限时答、互问互答等多种形式的数学游戏，再辅以小小的物质奖励，都能激发学生的参与意识，调动学生学习数学的浓厚兴趣。

　　兴趣是最好的老师。培养学生的学习兴趣，是激发学生求知欲望的有效方法。有了学习兴趣，就能激起学生的学习愿望，调动他们的学习积极性，启迪他们的思维，使所学的知识印象更深刻，记忆更牢固；有了学习兴趣，就有了积极性，教师可以通过知识的内在联系，开阔学生的思路，提高学生分析问题和解决问题的能力。因此，培养学生学习数学的浓厚兴趣，就会大大提高学生的学习积极性，从而提高课堂教学效率和教学质量。

　　（周口市第九初级中学）