本报讯（记者 徐松）郸城县实验小学依据义务教育课程标准，以提高学生数学计算能力和学生基本语文素养为目的，确立“以口算训练夯实学生数学基础，以读背诗活动奠定学生语文功底”的学校特色，为学生初中、高中乃至终身学习夯实基础。

　　该校重抓“特色教育”，做到了“四个到位”。

　　一是宣传到位。在教室内张贴数学家、诗人画像和名人名言，除新课程标准要求的小学生必背古诗70首外，又精心筛选古诗100首，共170首古诗编写成校本教材发到每一位学生手中。每学期定期举办读背诗和口算比赛，通过给获奖学生颁发奖状、证书，给获奖家长送喜报和表彰辅导教师等激励措施，调动了全校师生参与的积极性。

　　二是课程到位。该校把口算训练和读背诗走进课堂，全校数学课前五分钟一律进行口算训练，语文课前五分钟一律进行读背诗训练，同时，为学生统一制定两项学习训练目标，即口算速度达到每分钟30题，一年级完成古诗背诵40首，二年级完成古诗背诵80首，三年级完成古诗背默100首，四年级完成古诗背默130首，五年级完成古诗背默160首，六年级完成古诗背默170首。面向全体学生，人人达标过关。

　　三是活动到位。该校以课堂为主阵地，以课外为补充，班班成立口算兴趣小组和古诗诵读小组，规定每周三、五下午和周二、四下午的第三节课分别为古诗诵读兴趣小组和口算兴趣小组活动时间，做到定时间，定场地，定内容，定辅导教师。

　　四是达标到位。该校把每学期的第三个月份，定为“口算、古诗背诵活动月”，组织检测小组到各班随机对学生进行达标检测，并在口算速度达标和熟背必背古诗170首的基础上，进行晋级评定，每分钟多算15题，古诗词多背30首自然晋升一级，期末这两项成绩写入学生素质报告单中，让家长和学生一起分享成功的快乐！

　　目前，该校学生口算、古诗背诵达标率达90℅以上，数学作业计算准确率平均98℅以上，部分学生背诵诗词500多首，能在3分钟内算出120道口算题。