郸城县城关一中是公办全日制初级中学，有高标准多媒体教室、微机室、教研活动室、电子备课室、理化生实验室、仪器室、图书室、阅览室，现有25个班级，在校学生2000余人，教职工160人，省市级学科带头人、骨干教师90人，教师学历达标率100％。

　　自建校以来，郸城县城关一中与时俱进，开拓进取，以新课改为切入点，素质教育和创新教育成绩斐然，先后被评为豫东名校、省卫生先进单位、市教育示范学校、市汉语言文字规范化示范学校、市安全文明学校、市电化教育示范学校、市学校体育工作先进单位、市“诚信杯”首届科技创新大赛优秀组织奖、市学校体卫艺术教育工作先进单位、市五四红旗团委，是郸城县窗口式学校。

　　郸城县城关一中全面贯彻党的教育方针，内抓管理，外树形象，坚持以教学为中心，面向全体学生实施素质教育，学生德智体美劳得到全面发展，教学质量不断提高。学校坚持以德立校，深入开展思想道德教育，成立了以校长刘闯为组长、各部门负责人为成员的德育工作小组，认真组织开展优秀共产党员、文明班级、文明教师、文明学生评选及为贫困学生送温暖等系列活动。为加强教师队伍思想道德建设，该校制定政治学习计划，每逢周一、周四组织全体教师集中学习，要求教师做好学习记录，并写出不少于600字的心得体会。同时，加强师德师风建设，根据“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范要求，结合学校实际，帮助广大教职工树立正确的价值观和人生观；年年进行师德达标考核和师德先进个人评选，定期进行师德集中学习，观看师德建设专题片等，提高教师思想道德素质和工作积极性。为加强学生思想道德建设，该校扎实开展养成教育，注重文明礼仪、传统美德等多方面潜移默化教育，注重学生心理健康教育，帮助学生形成健康的人生观，完善学校、家庭、社会教育体系，使养成教育内化为学生自觉行为习惯。为充分发挥团组织主体阵地作用，该校制定团组织工作计划及节假日活动安排，组织开展适合学生年龄特点的教育活动，使学校、家庭、社会教育寓于丰富多彩的活动之中，并把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿教育教学环节；找出结合点、渗透点，加强爱国主义教育，开展爱国主义主题教育活动，使学生们在思想、道德、人生观、价值观等方面受到潜移默化教育。

　　郸城县城关一中规范常规管理，坚持“为了学生和谐发展”办学理念，形成具有时代气息的育人观念，并融入教育教学实践中，抓师资培训、校本培训和新课程通识培训；抓典型引路，发挥校内榜样引路作用，开展以老带新等活动；抓实践演练，更新教师教育观念，利用贯彻新课程理念，开展高效课堂实践活动；抓教育科研，建立教育科研管理机制，采取多种手段激发教师开展教育科研积极性，鼓励进行新课程教育科研活动。为大力推进课堂教学改革，促进学生和谐发展，该校课堂教学改革实现教育理念三个转变：从注重教师“教什么”转变到注重学生“练什么”，从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，由“关注教师成功感”转到“关注学生成功感”。为加强教学常规管理，学校教务处和各教研组加大教学常规工作督查力度，把教学常规管理从过去注重“量”转变到注重“质”，推进课堂教学过程民主化，实行启发式、讨论式教学，积极尝试鼓励教育和成功教育，使课堂教学做到“新、精、活、实”。同时，学校严格按照 “两个常规”要求开展工作，对全体教职工政治学习、业务进修、教书育人、劳动纪律、教学常规、教研教改等各方面工作细化，促进敬业、乐业良好教风形成；制订《教师手册》和《学生手册》，组织形式多样的理论学习，引导教师边学边用，把学到的知识落实到课堂上，促进教师教育角色转变、学生学习方式转变；落实课堂教学双向反馈机制，坚持校领导班子深入班级听课制度，了解教学情况，把握教学方向，设定教学对策，营造良好教研氛围；加大教师培训力度，鼓励骨干教师外出学习、交流。去年，该校有12人被评为省级骨干教师，35人被评为市级骨干教师。

　　郸城县城关一中加强校园文化建设，建立了校园广播站，坚持每天课余时间向全校播音，校园宣传橱窗定期更换新内容，宣传党的方针、政策和新的教育教学政策法规；年级段成立手抄报社、科普小组等组织，丰富师生生活；开展“读书活动”，定期组织教育教学经验交流，评选读书积极分子。为抓好安全、法制教育工作，学校成立了安全教育领导小组，每学期设定一个安全教育活动周，开办安全教育讲座，并与各班主任签订安全管理责任书，邀请县法院和检察院干警来校进行法制教育讲座；组织学生观看法制教育专题片，开展“珍爱生命、远离毒品”、“远离网吧、文明上网”等专项教育活动，并组织教师进行普法学习，每年教师普法考试合格率达100%。同时，该校认真开展扶贫助学活动，每年通过各种渠道募集扶贫助学资金，不让一个学生因贫困而辍学。