本报讯 今年以来，西华县教体局针对“留守儿童”在生活、学习、心理等方面存在的问题和困难，采取多项措施，积极开展关爱“留守儿童”活动。

　　结合实际加强宣传。各校通过悬挂横幅、张贴标语，利用广播、黑板报、宣传栏、主题团队会等方式，多渠道、多形式地宣传心理健康知识，帮助学生树立健康意识。

　　建立留守儿童档案。各学校认真做好辖区内留守儿童调查摸底工作，逐一登记造册，分类建立详细的留守儿童档案，及时记录留守儿童在校表现和思想状况等信息，定期掌握变动情况。

　　实行帮扶跟踪制度。要求每位教师联系2~3名留守儿童充当其代理家长，及时和留守儿童交流谈心，实行跟踪式的教育辅导，定期对他们进行心理咨询，帮助他们解决在学习和生活中遇到的困难和问题，促进其身心健康发展。

　　实行定期回访制度。各学校通过电话、书信、上门走访的方式定期对留守儿童进行回访，每周通一次电话、每半个月写一封信、每月上门走访一次。

　　加强心理健康教育。各校配备了兼职心理健康教育的教师，把心理健康教育列入学校的教学计划，要求教师针对不同留守儿童的心理特征和年龄特点，分层次开展心理健康教育。

　　开展校园环境整治。县教体局与公安、文化、工商等部门联合，形成联防联动，对校园及周边环境进行拉网式排查，排除各种安全隐患，为留守儿童健康成长提供良好环境。

　　大力开展关爱活动。各学校将开展关爱留守儿童行动与公民道德建设实践活动结合起来，与“知荣耻、树新风、促和谐”实践活动结合起来，大力开展关爱活动。

　　探索建立长效机制。各学校结合实际，做好控流保学工作，保证适龄留守少年儿童入学率、巩固率均达100％。

　　该局通过留守儿童关爱活动的开展，使广大留守儿童感到“心有人爱、身有人护、难有人帮”，构建了学校、家庭、社会三位一体的 “留守儿童 ”网络，促进了留守儿童健康成长。

　　（张金龙）