“专注力”对于孩子的成长至关重要，是孩子提高各项能力的基础。专家提醒家长：应该从小就对孩子的“专注力”给予特别关注，等到上了学再培养，就已经晚了。

　　适时提供训练素材 

　　心理学的研究发现，1~3个月的婴儿喜欢关注形状复杂、轮廓密度大、对称的黑白图案，特别喜欢看人脸，能够看清25cm左右的图像。现在书店里有许多黑白图案的大书，可以用来训练专注力。

　　因此，在婴儿清醒安静的时刻，妈妈可以让宝宝坐在自己的腿上，打开书中的图案，在距离他的眼睛25cm处左右缓慢移动，吸引宝宝的眼睛跟着看。如果他注意看了，他的眼睛会睁得大大的，一副很神气的样子；如果他闭上眼睛或把脸转开，不愿意再看，说明他需要休息了。

　　6个月以后的婴儿不仅有选择性的注视，还有选择性的吸吮、抓握、够物和运动等行为，宝宝注意的范围和内容大大扩展，妈妈不要限制他的活动，要为宝宝提供多种感官活动的空间，促进他注意选择性的发展。

　　不要轻易打断孩子

　　注意的稳定性是指对同一对象所能坚持的注意时间，时间持续越长，注意力的稳定性越强，这一品质对于培养宝宝的耐心，逐渐延长学习时间具有重要影响。因此父母需要注意，当宝宝正在专注地玩耍和游戏的时候，是他们自主发展注意稳定性的好时机，父母要把它当成严肃的工作而尊重，不要轻易地打断他们。

　　例如，宝宝撕纸或敲打玩具的时候通常很专注，大人只在一旁做好必要的安全保障即可，不要怕不卫生而打断和阻止他们，分散宝宝的注意力，给宝宝充分的自由，让他们玩个够。得到父母充分尊重的宝宝，专注的稳定性将会更加健康地成长。

　　注意日常生活细节

　　专家还提醒家长：给孩子买的玩具并非越多越好。如果宝宝眼前的玩具过多，他的视觉容易造成混乱，不便于他确认自己喜欢的目标，反而降低了他的注意力水平。他可能各个玩具都抓抓摸摸，但持续时间不长。可见，父母不能光买玩具，还要学会投放玩具。可以把有些玩具暂时收藏起来，过一段时间再拿出来，这样宝宝会专心地玩眼前的玩具，对旧的玩具也会保持新鲜感，宝宝的注意力水平也会在原有的基础上有所提高。

　　此外，家长在日常生活中要注意用好表达顺序的关键词，引导宝宝对陆续完成几个简单的任务有正确的理解。例如回家的时候，妈妈边做动作边对宝宝说：“先脱皮鞋，然后换上拖鞋，最后把皮鞋放在鞋架上。”宝宝要喝奶了，妈妈边为宝宝准备边对宝宝说：“宝宝要喝奶了，是吗？妈妈先为宝宝拿奶瓶，然后加入奶粉和水，最后再给宝宝喝。”这将有助于保持孩子注意力的持续性。

　　（冯秋瑜）