我们常常会发现这样一种现象，学艺术的孩子，往往是年龄越小入门越快。特别是戏剧、歌唱、曲艺等表演，时常出现类似“小明星”之类的称号。有人把这种现象归结到孩子的聪明上，但实际上在每个人的幼儿时期，如果他们的表演能力被激发出来，每个孩子都会表现得“很聪明”。 

　　在孩子学习英语的过程中，如果能激发他们的表演能力，同样是学好英语的好办法。学习英语的最终目的是使用英语。要想很好地使用英语，除了要有很好的语言基础，还需要很好的表演能力。诸如许多成人在学英语的过程中，由于缺乏反复的语言操练，最终学成了“哑巴英语”，严重影响了英语的学习和使用。这是因为大部分人进入成年后，性格已经定型，遇到这方面的困难时，又很难顺利克服心理障碍造成的结果。但是儿童则不一样，他们在尝试新事物之前，并不像大人那样先考虑很多困难因素，也不害怕出错丢面子。另外，儿童周围的人对他们的要求也比较低，往往对儿童语言表达中出现的差错，给予宽容，更多的保护他们的学习积极性。这一切都是儿童学习英语的有利因素。 

　　作为家长应充分利用孩子的这一天性，从他们开始学习英语时就鼓励他们勇于表演。比如：让他们把自己假想成各种各样的角色，表演他们所学到的英语，还可以鼓励他们通过唱歌、背诵诗歌等形式，获得家长、老师及周围其他人的赞扬和注意。这样孩子在学习英语过程中，一旦他们的表演欲望被激发起来，他们将会以极大的热情投入到学习中，并取得很好的学习效果。（杨氏师说）