记得以前听过这样一个故事：有一头牛到处乱跑，牧者给它套上缰绳，使劲拉这头牛，费了一番周折，牛才肯回头，这一回头便是被驯服的开始。

　　最初，牧者扬鞭赶牛，用缰绳拉牛，缰绳是直的，牧者和牛都很累；后来，缰绳变软了，也不用鞭子了，牧者和牛都轻松了很多；最后，牧者干脆放开牛，让牛独自吃草，牧者横笛吹奏，牧者和牛两相忘却，且各有其得。

　　听过这个故事，我想起了孩子的学习。牧者就像老师一样，而学生就像是牛，老师和学生的关系就是那条缰绳，缰绳直拉硬牵，老师和学生都很累；缰绳柔软有余，老师和学生都放松；放开缰绳，老师和学生都得到潜能的释放。所以牧者与牛的距离不在于手中缰绳的长短，而在于能否和谐共处；师者与学生的距离不在于讲台与课桌之间的尺度，而在于是否心有灵犀。

　　这个故事让我陷入深思：如果孩子接受这样的教育，那孩子肯定能在快乐的氛围中学习。向着这个目标，我寻找着适合孩子的学校，终于有一天，我找到了神墨珠心算！

　　刚听说神墨珠心算是邻居说的。当我带着孩子来到神墨珠心算课堂时，才发现那的老师运用的是赏识教育和引导式教学，孩子在课堂上非常开心、积极。在孩子学习的过程中，我通过和老师沟通，进一步了解了神墨珠心算。

　　神墨珠心算具有多项好处：孩子在做题时是用两个手拨算盘，两个手的运用可以促进孩子左右脑平衡发展。老师在课堂上运用奖品激励，鼓励孩子积极回答问题，让孩子非常活跃，尤其是在做心算题时能让孩子静下心来， 以培养孩子的专注力。这不仅培养了孩子动则活跃、静则专注的习惯，还有效培养了孩子的注意力、记忆力及专注力。我的孩子在学习了神墨珠心算后，计算速度有了很大提高。还有一点令我十分欣慰，孩子因为比其他孩子算题速度快，变得非常自信，在学习课程时也变得积极主动起来，学习成绩比以前有了明显提高！

　　孩子对珠心算兴趣越来越浓，一天比一天喜欢。看到孩子每一天的进步，我更加认准当初自己的选择是正确的。我相信，我的孩子以后会更出众，更优秀。

　　（神墨学员家长）