本报讯 8月6日，郸城县中小学教育教学工作研讨会在县一高会议室召开。全县中心校校长、教研员、中小学校长代表150多人围坐在一起，着重围绕“校长责任与担当、生源和教学质量、学校德育工作、校园文化建设、班主任专业成长”等11个课题，谈经验、说教训，讲理论、论做法，深度探讨教育发展中存在的现实问题以及解决问题的方法和措施。

　　定课题，查教育发展症结。如何保持教育的持续健康快速发展，如何争取在全市一类方阵中位置更靠前？2011年高、中招成绩揭晓后，郸城县教体局党组组织局机关相关股室人员，认真分析高、中招成绩，与单位自身、与周边县市进行纵横比对，结合教育发展实际，总结经验，明确差距，查找原因，列出当前郸城教育发展中大家最关心、最需要解决的问题。

　　破难题，理教育发展思路。各课题组围绕课题，深入调查研究，广泛征求意见，全面收集资料，认真撰写课题报告。各乡镇中心校结合本乡、本校实际，对11个课题进行认真研讨，研讨结果形成书面材料上报。在对各课题组、各乡镇中心校调研材料进行认真整理、归纳，在此基础上进行研讨。

　　快实践，夯教育发展根基。根据研讨会搜集的意见和建议，进一步完善2011—2012学年教育教学工作要点，解读全年工作要点，安排布置新学年开学工作。整个暑假期间，县教体局还开展了有针对性的教师培训，如邀请外地教学能手专程来校作报告，开展高中新课程培训；逐乡镇巡回开展多媒体环境下的教学设计、课件制作等现代教育技术培训等。

　　韩涛校长在参加工作会议后说：“今年暑假期间的培训、会议、活动，每一项都针对基层教育工作中的一个短板，方子对症，药自然灵验。这才是教育可持续发展之道！”（张本宝  刘学源）