培养孩子的生活自理能力，是形成良好生活习惯的基础。现在许多孩子生活习惯不好，一个重要的原因就是自小在生活自理上缺少锻炼造成的。要培养孩子的生活自理能力，就要从孩子的年龄特点和实际状况出发，要求和教育孩子自己的事情自己做，让他们自己去做一些日常生活中天天碰到又不难做到的事，如穿脱衣服、自己吃饭，学习收拾玩具和小人书，帮家长拿东西，还可让孩子摘菜、洗菜等。通过这种细小的活动，可以使孩子及早摆脱成人的照顾，养成良好的行为习惯。

　　要从实际出发，对幼儿提出合理的要求。

　　良好的生活习惯是在长期生活中逐步形成的，因此，无论是生活制度还是自我服务方面，都不能操之过急，要讲究科学性。采用孩子喜闻乐见的方式，引导孩子养成良好的习惯。如：要求孩子玩完玩具放回原处，可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，你帮它找找家在哪儿，把它送回家吧！”这就比向孩子提要求效果要好得多。当孩子把玩具收放好以后，家长要及时给予肯定和表扬。

　　懂礼貌，有修养，哪怕是自己的孩子，也要彬彬有礼。

　　懂得尊重别人也懂得呵护别人，同样也会是一个受欢迎的孩子。家长一直不断提醒孩子跟别人说“谢谢”“对不起”等礼貌用语，却忽略了与孩子交流时的礼仪。在孩子帮您做了家务之后，家长要记得说“谢谢”，让孩子知道不论是谁，在得到别人帮助时都应该说“谢谢”。在冤枉了孩子之后要跟孩子郑重地道歉“对不起”，让孩子明白不论是谁，在做错了事情之后都应该主动道歉。这些话要比奖励一块糖果或买一个玩具的作用要大得多，有益得多。

　　（博宇双语幼稚园）（未完待续）